Resiliencia en estudiantes de la Institución Educativa N° 30154 Inmaculado Corazón de María - Chilca.

• Autores: Luis Miguel, Flores Meza, Ederson Senén, Quispe Reyna
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/5760
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/5760
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Resiliencia; estudiantes

Este trabajo responde a: ¿Existen diferencias de resiliencia, según género, procedencia y condición socioeconómica, en los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 30154 Inmaculado Corazón de María del distrito de Chilca?, con el fin de determinar las disimilitudes de resiliencia, según género, procedencia y condición socioeconómica, en nuestros investigados. Es un trabajo de tipo descriptivo en su nivel comparativo, utilizando el método científico y como método específico el descriptivo, con un diseño descriptivo comparativo. Nuestra muestra fue censal porque comprendió a toda la población, a quienes aplicamos la escala de resiliencia de Wagnild y Young. En el procesamiento de datos se empleó: el promedio, la proporción, y la diferencia de promedios; también la Chi cuadrada, concluyendo en que mayoritariamente los alumnos, poseen una capacidad de resiliencia alto, y hay ligeras diferencias en lo referente a género, procedencia y condición socioeconómica, pero no significativas en los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 30154 Inmaculado Corazón de María del distrito de Chilca.