Clima organizacional y gestión pedagógica en docentes del nivel inicial de la UGEL Chupaca
Descripción del Articulo
La presente investigación titulada: Clima organizacional y gestión pedagógica en docentes del nivel inicial de la UGEL Chupaca. Tuvo como objetivo: Determinar la relación que existe entre clima organizacional y gestión pedagógica en docentes del nivel inicial de la UGEL Chupaca. Y como hipótesis: Ex...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Nacional del Centro del Perú |
Repositorio: | UNCP - Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/9286 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12894/9286 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Clima organizacional gestión pedagógica https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
Sumario: | La presente investigación titulada: Clima organizacional y gestión pedagógica en docentes del nivel inicial de la UGEL Chupaca. Tuvo como objetivo: Determinar la relación que existe entre clima organizacional y gestión pedagógica en docentes del nivel inicial de la UGEL Chupaca. Y como hipótesis: Existe relación entre clima organizacional y gestión pedagógica en docentes del nivel inicial de la UGEL Chupaca. El tipo de investigación fue básica, el método que se empleó fue el científico y el diseño correlacional. Las variables son clima organizacional y gestión pedagógica. Se tuvo como muestra a 83 docentes que pertenecen al nivel inicial y a la UGEL Chupaca. Los instrumentos empleados fueron los cuestionarios de clima organizacional y gestión pedagógica. Para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva inferencial y, para la contratación de la hipótesis se utilizó el estadígrafo r de Pearson que muestra que existe una correlación positiva baja o débil de 0,20 – 0,39, con un nivel de significancia de 0,05. Lo que significa que hay correlación entre las variables pero que esta correlación no determina que a mejor clima organizacional mejor gestión pedagógica. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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