La filosofía intercultural en la educación intercultural de la región Junín

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La investigación tiene como propósito determinar los fundamentos filosóficos de la educación intercultural bilingüe en la región Junín, Perú. La finalidad estriba en identificar qué sustentos filosóficos respaldan las propuestas en la educación intercultural bilingüe dentro de la región. Para su rea...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Medina Flores, Wilmer Augusto
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/4159
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12894/4159
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Filosofía intercultural
Educación intercultural
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