Actitud hacia las matemáticas y el rendimiento académico de los estudiantes del V ciclo de la provincia de Concepción

• Autores: Herrera Idelfonso, Rut Raquel, Rojas Laura, Kaori Medaly
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/9830
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/9830
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actitud; actitud hacia la matemática; rendimiento académico.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación responde al problema ¿Cuál es la relación que existe entre las actitudes hacia las matemáticas y el rendimiento académico de los estudiantes del V ciclo de la provincia de Concepción? Determinar la relación que existe entre la actitud hacia las matemáticas y el rendimiento académico, en los estudiantes de la investigación, es de tipo aplicada y nivel descriptivo-correlacional, cuyo diseño fue no experimental correlacional, la muestra estaba constituida por 261 estudiantes de instituciones públicas y privadas correspondiente al quinto y sexto grado de primaria, la técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento empleado fue el cuestionario de Actitudes hacia la matemáticas y los registros de rendimiento académico, los estadígrafos empleados son Media, Diferencia de medias y la r de Pearson, teniendo como resultados que la mayoría de los estudiantes poseen actitudes positivas con intensidad leve respecto a las actitudes que poseen los estudiantes hacia las matemáticas, Concluyendo, que existe una relación directa y significativa entre la actitud hacia las matemáticas y el rendimiento académico de los estudiantes del V ciclo de la provincia de Concepción.