Modelo de Ausubel y nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar (Caso: Alumnos de la Escuela de Sanidad Naval - 2015)
Descripción del Articulo
El objetivo del presente trabajo de investigación fue relacionar el modelo de Ausubel con el nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar en los alumnos de Escuela de Sanidad Naval en el primer semestre 2015. La metodología; el tipo de estudio fue descriptivo, de corte trans...
Autores: | , |
---|---|
Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2016 |
Institución: | Universidad Nacional del Callao |
Repositorio: | UNAC-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/1604 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12952/1604 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Learning in CPR Ausubel learning concept Aprendizaje Reanimación Cardiopulmonar Aprendizaje de Ausubel Capacitación |
id |
UNAC_c48933b0c3e0323603cdd4d80ea0321a |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/1604 |
network_acronym_str |
UNAC |
network_name_str |
UNAC-Institucional |
repository_id_str |
2593 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Modelo de Ausubel y nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar (Caso: Alumnos de la Escuela de Sanidad Naval - 2015) |
title |
Modelo de Ausubel y nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar (Caso: Alumnos de la Escuela de Sanidad Naval - 2015) |
spellingShingle |
Modelo de Ausubel y nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar (Caso: Alumnos de la Escuela de Sanidad Naval - 2015) Velásquez Porras, Paul César Learning in CPR Ausubel learning concept Aprendizaje Reanimación Cardiopulmonar Aprendizaje de Ausubel Capacitación |
title_short |
Modelo de Ausubel y nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar (Caso: Alumnos de la Escuela de Sanidad Naval - 2015) |
title_full |
Modelo de Ausubel y nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar (Caso: Alumnos de la Escuela de Sanidad Naval - 2015) |
title_fullStr |
Modelo de Ausubel y nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar (Caso: Alumnos de la Escuela de Sanidad Naval - 2015) |
title_full_unstemmed |
Modelo de Ausubel y nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar (Caso: Alumnos de la Escuela de Sanidad Naval - 2015) |
title_sort |
Modelo de Ausubel y nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar (Caso: Alumnos de la Escuela de Sanidad Naval - 2015) |
author |
Velásquez Porras, Paul César |
author_facet |
Velásquez Porras, Paul César Cruz Trujillo, Ana Ysabel |
author_role |
author |
author2 |
Cruz Trujillo, Ana Ysabel |
author2_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Marquez Caro, Orlando Juan |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Velásquez Porras, Paul César Cruz Trujillo, Ana Ysabel |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Learning in CPR Ausubel learning concept Aprendizaje Reanimación Cardiopulmonar Aprendizaje de Ausubel Capacitación |
topic |
Learning in CPR Ausubel learning concept Aprendizaje Reanimación Cardiopulmonar Aprendizaje de Ausubel Capacitación |
description |
El objetivo del presente trabajo de investigación fue relacionar el modelo de Ausubel con el nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar en los alumnos de Escuela de Sanidad Naval en el primer semestre 2015. La metodología; el tipo de estudio fue descriptivo, de corte transversal. Diseño no experimental, correlacional. La población estaba conformada por 110 estudiantes. La muestra constituida por 40 estudiantes calculado por fórmula estadística de proporción y muestreo probabilístico aleatorio simple. Para Ia recolección de datos se aplicó 2 instrumentos: Cuestionario y Guía de observación, validado por juicio de expertos (p=0.0047) y prueba piloto (Alfa Cronbach=O,7522). |
publishDate |
2016 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-02-14T19:37:47Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-02-14T19:37:47Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2016 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
T.M.378.V39 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12952/1604 |
identifier_str_mv |
T.M.378.V39 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12952/1604 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Nacional del Callao |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Nacional del Callao |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio institucional - UNAC Universidad Nacional del Callao |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNAC-Institucional instname:Universidad Nacional del Callao instacron:UNAC |
instname_str |
Universidad Nacional del Callao |
instacron_str |
UNAC |
institution |
UNAC |
reponame_str |
UNAC-Institucional |
collection |
UNAC-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7b7f0af3-78ba-41f2-8e00-e4f7c229181f/content https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1d19e41a-0d39-46ab-865e-f8e7df2fcc55/content https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4fbeb5d8-3f83-4c5b-aea9-0d9e00ee6134/content https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b2b0885c-3569-4878-91e3-c6ea3a76ee42/content https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e1af17fd-cb22-4a51-a158-36222379c40a/content |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
985248c5934d953d56a4ff52bd52e2ce 3a338f2a5ab737a28bfaabe751bf45b9 1b9136a07d95a0a905ae81643214102a bb87e2fb4674c76d0d2e9ed07fbb9c86 c52066b9c50a8f86be96c82978636682 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad Nacional del Callao |
repository.mail.fl_str_mv |
dspace-help@myu.edu |
_version_ |
1846066513155457024 |
spelling |
Marquez Caro, Orlando JuanVelásquez Porras, Paul CésarCruz Trujillo, Ana Ysabel2017-02-14T19:37:47Z2017-02-14T19:37:47Z2016T.M.378.V39https://hdl.handle.net/20.500.12952/1604El objetivo del presente trabajo de investigación fue relacionar el modelo de Ausubel con el nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar en los alumnos de Escuela de Sanidad Naval en el primer semestre 2015. La metodología; el tipo de estudio fue descriptivo, de corte transversal. Diseño no experimental, correlacional. La población estaba conformada por 110 estudiantes. La muestra constituida por 40 estudiantes calculado por fórmula estadística de proporción y muestreo probabilístico aleatorio simple. Para Ia recolección de datos se aplicó 2 instrumentos: Cuestionario y Guía de observación, validado por juicio de expertos (p=0.0047) y prueba piloto (Alfa Cronbach=O,7522).This research study was conducted at the School of Nursing of the Navy of Peru , located in the Callao Region , in order to relate the model to the level Ausubel Learning Training in CPR students Naval school of Health in the first half 2015. The methodology; the type of study was descriptive, cross-sectional. Design not experimental, correlational. The population consisted of 110 students. The sample consisted of 40 students calculated by statistical formula random probability sampling rate and simple. Questionnaire and observation validated by expert judgment ( p = 0.0047 ) and pilot ( Alfa Cronbach = 0.7522 ) for data collection was applied 2 instruments .Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional del CallaoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Repositorio institucional - UNACUniversidad Nacional del Callaoreponame:UNAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Callaoinstacron:UNACLearning in CPRAusubel learning conceptAprendizajeReanimación CardiopulmonarAprendizaje de AusubelCapacitaciónModelo de Ausubel y nivel de aprendizaje en la capacitación de reanimación cardiopulmonar (Caso: Alumnos de la Escuela de Sanidad Naval - 2015)info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Investigación y Docencia Universitaria con mención en Investigación Científica y TecnológicaUniversidad Nacional del Callao. Facultad de Ciencias EconómicasMaestríaEconomíaTEXTPaul_Tesis_maestría_2016.pdf.txtPaul_Tesis_maestría_2016.pdf.txtExtracted texttext/plain101333https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7b7f0af3-78ba-41f2-8e00-e4f7c229181f/content985248c5934d953d56a4ff52bd52e2ceMD56THUMBNAILPaul_Tesis_maestría_2016.pdf.jpgPaul_Tesis_maestría_2016.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8558https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1d19e41a-0d39-46ab-865e-f8e7df2fcc55/content3a338f2a5ab737a28bfaabe751bf45b9MD57ORIGINALPaul_Tesis_maestría_2016.pdfPaul_Tesis_maestría_2016.pdfTexto completoapplication/pdf12489201https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4fbeb5d8-3f83-4c5b-aea9-0d9e00ee6134/content1b9136a07d95a0a905ae81643214102aMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81232https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b2b0885c-3569-4878-91e3-c6ea3a76ee42/contentbb87e2fb4674c76d0d2e9ed07fbb9c86MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e1af17fd-cb22-4a51-a158-36222379c40a/contentc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD5320.500.12952/1604oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/16042025-08-04 02:56:34.893https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unac.edu.peRepositorio de la Universidad Nacional del Callaodspace-help@myu.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 |
score |
13.02468 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).