Actividad física y autoestima en estudiantes del primer año de secundaria del colegio Santa Ana de los Jardines en el distrito de San Martin de Porres, Lima 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada: “Actividad física y autoestima en estudiantes de primer año de secundaria del colegio Santa Ana de Los Jardines en el distrito de San Martin de Porres, Lima 2024”. El objetivo fue determinar la relación que existe entre la actividad física y la autoestima en estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Piscoya Escalante, Jhonny Joseph, Torres Talledo, Jose Francisco
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional del Callao
Repositorio:UNAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/9396
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12952/9396
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actividad física
Autoestima
Estudiantes
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description La presente investigación titulada: “Actividad física y autoestima en estudiantes de primer año de secundaria del colegio Santa Ana de Los Jardines en el distrito de San Martin de Porres, Lima 2024”. El objetivo fue determinar la relación que existe entre la actividad física y la autoestima en estudiantes del primer año de secundaria del Colegio Santa Ana de los Jardines en el distrito de San Martin de Porres, Lima 2024. La Metodología fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, diseño correlacional y de corte transversal, y no experimental; La muestra estuvo constituida por 68 estudiantes, a los cuales se aplicaron los instrumentos del Cuestionario de Actividad física para Niños (PAQ-C) y la Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR). En los resultados que prevalecen, el 54.40% (37) presentaron nivel de actividad física baja; mientras que, en el Autoestima, el 47.10% (32) mostraron un nivel alto. Teniendo en cuenta sus dimensiones de la autoestima, el 51.5% (35) presentaron un nivel alto en lo concerniente al autorespeto; mientras que el 48.50% (33) presentaron un nivel alto de autoconocimiento. En los resultados inferenciales, se evaluó el coeficiente de correlación de Spearman entre la actividad física y la salud mental de (rho=0.235), y un nivel de significancia de p=0.034. En las conclusiones, se demostró que existe correlación positiva moderada entre la actividad física y la autoestima.
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En los resultados que prevalecen, el 54.40% (37) presentaron nivel de actividad física baja; mientras que, en el Autoestima, el 47.10% (32) mostraron un nivel alto. Teniendo en cuenta sus dimensiones de la autoestima, el 51.5% (35) presentaron un nivel alto en lo concerniente al autorespeto; mientras que el 48.50% (33) presentaron un nivel alto de autoconocimiento. En los resultados inferenciales, se evaluó el coeficiente de correlación de Spearman entre la actividad física y la salud mental de (rho=0.235), y un nivel de significancia de p=0.034. En las conclusiones, se demostró que existe correlación positiva moderada entre la actividad física y la autoestima.application/pdfspaUniversidad Nacional del CallaoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Actividad físicaAutoestimaEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11Actividad física y autoestima en estudiantes del primer año de secundaria del colegio Santa Ana de los Jardines en el distrito de San Martin de Porres, Lima 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Callaoinstacron:UNACSUNEDULicenciado en educación físicaUniversidad Nacional del Callao. 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