Conocimiento sobre multimicronutrientes y anemia en madres de niños de 6 a 18 meses que acuden al centro de salud Belén, Ayacucho, 2019

• Autores: Gonzales Llalli, Dina, Godoy Quispe, Digna Marisol
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional del Callao
• Repositorio: UNAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/6142
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12952/6142
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conocimiento; Multimicronutrientes; Anemia ferropénica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La presente investigación tuvo como objetivo general Determinar la relación entre el conocimiento sobre los multimicronutrientes y la anemia ferropénica de las madres de niños de 6 a 18 meses que acuden al Centro de Salud Belén, Ayacucho, 2019. En relación a la metodología, el tipo de investigación fue descriptivo correlacional y el diseño de la investigación fue no experimental de enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 66 madres de niños entre 6 y 18 meses que acuden al Centro de Salud Belén, Ayacucho en el año 2019. Para esta investigación se usó la técnica de la encuesta. Se elaboraron dos cuestionarios para la recolección de datos que brindaron información acerca del conocimiento de las madres sobre los multimicronutrientes y la anemia ferropénica. Resultados: el coeficiente de correlación de Rho de Spearman fue de 0.664, indica que existe relación positiva, además el nivel de significancia bilateral p=0.000 (altamente significativo) entre las variables conocimiento de multimicronutrientes y la anemia ferropénica, por lo que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna. Conclusión: existe relación entre el conocimiento de multimicronutrientes y la anemia ferropénica de las madres con niños entre 6 y 18 meses, en cuanto al conocimiento de las madres sobre multimicronutrientes existen porcentajes similares que tienen en mayor porcentaje el conocimiento medio (42%) y el conocimiento alto (38%) , mientras que en el conocimiento de la anemia ferropénica, el 42% tuvieron un conocimiento alto, aunque hay un porcentaje 58% que tienen conocimiento medio y bajo acerca de la anemia ferropénica.