Efecto del uso de Google Docs en el aprendizaje de la redacción académica de los ingresantes de la escuela profesional de física de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática

Descripción del Articulo

El objetivo de la investigación está centrado determinar el efecto del uso de una metodología de aprendizaje basada en el uso del Google Docs en el aprendizaje de la redacción académica de los ingresantes a la Escuela de Física de la FCNM durante el año 2022. En relación con la metodología se trató...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rebaza Wu, María Natalia
Formato: informe técnico
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional del Callao
Repositorio:UNAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/8855
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Redacción académica
Aprendizaje colaborativo
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Para realizar el análisis y procesamiento de los datos obtenidos se usaron elementos de la estadística descriptiva tales como: tablas, gráficos, etc. Los resultados de la investigación dejan entrever que el uso de una metodología, basada en el empleo de la herramienta Google Docs, contribuye a optimizar los procesos de escritura de los estudiantes. 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