Plan de fortalecimiento de Gestión curricular en didáctica de la Matemática en una Institución Educativa Pública de Iquitos, Región Loreto

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico tiene como objetivo diseñar un Plan de Atención de Necesidades de Formación Continua en cuanto a la aplicación de los procesos didácticos en la enseñanza de la matemática, el cual contribuirá al fortalecimiento de la gestión curricular en la institución educativa de la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tuesta Grandez, Leyden
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2201
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/2201
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Currículo
Gestión
Gestión Curricular
Procesos Didácticos de la Matemática
id UMCH_eb210e396f171ef92b8d81cbd98db440
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2201
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Plan de fortalecimiento de Gestión curricular en didáctica de la Matemática en una Institución Educativa Pública de Iquitos, Región Loreto
title Plan de fortalecimiento de Gestión curricular en didáctica de la Matemática en una Institución Educativa Pública de Iquitos, Región Loreto
spellingShingle Plan de fortalecimiento de Gestión curricular en didáctica de la Matemática en una Institución Educativa Pública de Iquitos, Región Loreto
Tuesta Grandez, Leyden
Currículo
Gestión
Gestión Curricular
Procesos Didácticos de la Matemática
title_short Plan de fortalecimiento de Gestión curricular en didáctica de la Matemática en una Institución Educativa Pública de Iquitos, Región Loreto
title_full Plan de fortalecimiento de Gestión curricular en didáctica de la Matemática en una Institución Educativa Pública de Iquitos, Región Loreto
title_fullStr Plan de fortalecimiento de Gestión curricular en didáctica de la Matemática en una Institución Educativa Pública de Iquitos, Región Loreto
title_full_unstemmed Plan de fortalecimiento de Gestión curricular en didáctica de la Matemática en una Institución Educativa Pública de Iquitos, Región Loreto
title_sort Plan de fortalecimiento de Gestión curricular en didáctica de la Matemática en una Institución Educativa Pública de Iquitos, Región Loreto
author Tuesta Grandez, Leyden
author_facet Tuesta Grandez, Leyden
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Babilonia Reátegui, Celia María
dc.contributor.author.fl_str_mv Tuesta Grandez, Leyden
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Currículo
Gestión
Gestión Curricular
Procesos Didácticos de la Matemática
topic Currículo
Gestión
Gestión Curricular
Procesos Didácticos de la Matemática
description El presente trabajo académico tiene como objetivo diseñar un Plan de Atención de Necesidades de Formación Continua en cuanto a la aplicación de los procesos didácticos en la enseñanza de la matemática, el cual contribuirá al fortalecimiento de la gestión curricular en la institución educativa de la ciudad de Iquitos, distrito de Belén. El diagnóstico nos ha demostrado la necesidad que tienen los docentes de la institución educativa de empoderarse de los procesos didácticos que se aplican en la enseñanza de la matemática, para que el trabajo pedagógico de los docentes haga posible mejores logros de aprendizajes. El diseño aplicado en el presente estudio, es Investigación Acción Participativa, pues se trata de resolver una problemática de la institución educativa, con la intervención colaborativa y democrática de uno o varios investigadores y participantes o miembros de la comunidad involucrada. Para el recojo de información se ha aplicado la técnica de la encuesta, utilizándose como instrumento un cuestionario de preguntas abiertas, cuyas respuestas posteriormente nos permitió realizar el tratamiento estadístico y con ello sacar nuestras conclusiones. Los resultados de la investigación no indica que muchos de los docentes tienen dificultados en la aplicación de los procesos didácticos en la enseñanza de del Área de Matemática, es indiscutible entonces que Director a partir de su reflexión como líder pedagógico adopte acciones que permita la mejora de la gestión curricular en la institución educativa.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-04-19T17:33:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-04-19T17:33:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/2201
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/2201
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv restrictedAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio Institucional- UMCH
Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2201/1/2086.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Tuesta%20Grandez%29.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2201/2/license.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2201/3/2086.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Tuesta%20Grandez%29.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2201/4/2086.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Tuesta%20Grandez%29.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 005f4ed6bff94f85d0e77b1daff03953
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
1f75e3007211f2fc7cc900f8815069e7
91d8cba9c9e80ee911cb941c01d6b082
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1752842918618464256
spelling Babilonia Reátegui, Celia MaríaTuesta Grandez, Leyden2019-04-19T17:33:31Z2019-04-19T17:33:31Z2018https://hdl.handle.net/20.500.14231/2201El presente trabajo académico tiene como objetivo diseñar un Plan de Atención de Necesidades de Formación Continua en cuanto a la aplicación de los procesos didácticos en la enseñanza de la matemática, el cual contribuirá al fortalecimiento de la gestión curricular en la institución educativa de la ciudad de Iquitos, distrito de Belén. El diagnóstico nos ha demostrado la necesidad que tienen los docentes de la institución educativa de empoderarse de los procesos didácticos que se aplican en la enseñanza de la matemática, para que el trabajo pedagógico de los docentes haga posible mejores logros de aprendizajes. El diseño aplicado en el presente estudio, es Investigación Acción Participativa, pues se trata de resolver una problemática de la institución educativa, con la intervención colaborativa y democrática de uno o varios investigadores y participantes o miembros de la comunidad involucrada. Para el recojo de información se ha aplicado la técnica de la encuesta, utilizándose como instrumento un cuestionario de preguntas abiertas, cuyas respuestas posteriormente nos permitió realizar el tratamiento estadístico y con ello sacar nuestras conclusiones. Los resultados de la investigación no indica que muchos de los docentes tienen dificultados en la aplicación de los procesos didácticos en la enseñanza de del Área de Matemática, es indiscutible entonces que Director a partir de su reflexión como líder pedagógico adopte acciones que permita la mejora de la gestión curricular en la institución educativa.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional- UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHCurrículoGestiónGestión CurricularProcesos Didácticos de la MatemáticaPlan de fortalecimiento de Gestión curricular en didáctica de la Matemática en una Institución Educativa Pública de Iquitos, Región Loretoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en la Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda EspecialidadORIGINAL2086. Trabajo académico (Tuesta Grandez).pdf2086. Trabajo académico (Tuesta Grandez).pdfapplication/pdf647607https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2201/1/2086.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Tuesta%20Grandez%29.pdf005f4ed6bff94f85d0e77b1daff03953MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2201/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT2086. Trabajo académico (Tuesta Grandez).pdf.txt2086. Trabajo académico (Tuesta Grandez).pdf.txtExtracted texttext/plain4487https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2201/3/2086.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Tuesta%20Grandez%29.pdf.txt1f75e3007211f2fc7cc900f8815069e7MD53THUMBNAIL2086. Trabajo académico (Tuesta Grandez).pdf.jpg2086. Trabajo académico (Tuesta Grandez).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6592https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2201/4/2086.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Tuesta%20Grandez%29.pdf.jpg91d8cba9c9e80ee911cb941c01d6b082MD5420.500.14231/2201oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/22012022-10-26 21:49:28.984Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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
score 13.9378
Plan de fortalecimiento de Gestión curricular en didáctica de la Matemática en una Institución Educativa Pública de Iquitos, Región Loreto
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares