Gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila – Tingo María 2018

Descripción del Articulo

El presente Plan de Acción se realizará con el objetivo de mejorar la gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI Ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila de Tingo María; se tiene como motivación que es de suma importancia que el do...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guardián Guerra, Antenor Freddy
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1696
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/1696
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima Escolar
Gestión curricular
Indagación Científica
Monitoreo y acompañamiento.
id UMCH_c8cedbbde0807926353cd852e00499ca
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1696
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila – Tingo María 2018
title Gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila – Tingo María 2018
spellingShingle Gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila – Tingo María 2018
Guardián Guerra, Antenor Freddy
Clima Escolar
Gestión curricular
Indagación Científica
Monitoreo y acompañamiento.
title_short Gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila – Tingo María 2018
title_full Gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila – Tingo María 2018
title_fullStr Gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila – Tingo María 2018
title_full_unstemmed Gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila – Tingo María 2018
title_sort Gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila – Tingo María 2018
author Guardián Guerra, Antenor Freddy
author_facet Guardián Guerra, Antenor Freddy
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Cuadros Paucar, Gerson Paúl
dc.contributor.author.fl_str_mv Guardián Guerra, Antenor Freddy
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Clima Escolar
Gestión curricular
Indagación Científica
Monitoreo y acompañamiento.
topic Clima Escolar
Gestión curricular
Indagación Científica
Monitoreo y acompañamiento.
description El presente Plan de Acción se realizará con el objetivo de mejorar la gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI Ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila de Tingo María; se tiene como motivación que es de suma importancia que el docente desarrolle y optimice las habilidades de investigación en los estudiantes. Este plan será ejecutado por el directivo que encaminará las sendas de la institución en el periodo 2019. En dicho plan participan los docentes del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente del VI Ciclo en su totalidad de 5 docentes a quienes se fortalecerá con diversas estrategias para mejorar los aprendizajes en el enfoque de la indagación científica. El tipo de investigación es aplicada, el diseño de investigación de nuestro plan de acción es investigación-acción-participativa, porque involucra a toda la comunidad educativa. Los instrumentos empleados en nuestro plan de acción son cuaderno de campo, ficha de observación y guía de preguntas que permitieron realizar nuestro diagnóstico. Los resultados serán favorables, ya que los docentes participarán activamente en los diferentes talleres, jornadas, GIAs y círculos de interaprendizajes programados. Podemos concluir que los dominios de las estrategias pedagógicas son importantes para impulsar la indagación científica; es así, que se llegarán a fortalecer las capacidades y habilidades de los docentes en el manejo disciplinar del área y como consecuencia se mejora los aprendizajes de los estudiantes.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-04-17T22:20:58Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-04-17T22:20:58Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/1696
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/1696
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio Institucional - UMCH
Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/5/1523.Guardi%c3%a1n%20Guerra_Segunda%20Especialidad_2018.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/2/license.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/3/1523.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Guardian%20Guerra%29.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/6/1523.Guardi%c3%a1n%20Guerra_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/4/1523.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Guardian%20Guerra%29.pdf.jpg
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/7/1523.Guardi%c3%a1n%20Guerra_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 7e86f7348008e38544a8840728118c3a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
afd2a01e69cd4050613a130ba5b68eb3
107b915c77af8c67a80dc4718d7da3e7
701fd06e051cb1239362bda707e520eb
9b936de33f37f8a1b89622f3b2cdc875
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1752842919248658432
spelling Cuadros Paucar, Gerson PaúlGuardián Guerra, Antenor Freddy2019-04-17T22:20:58Z2019-04-17T22:20:58Z2018https://hdl.handle.net/20.500.14231/1696El presente Plan de Acción se realizará con el objetivo de mejorar la gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI Ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila de Tingo María; se tiene como motivación que es de suma importancia que el docente desarrolle y optimice las habilidades de investigación en los estudiantes. Este plan será ejecutado por el directivo que encaminará las sendas de la institución en el periodo 2019. En dicho plan participan los docentes del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente del VI Ciclo en su totalidad de 5 docentes a quienes se fortalecerá con diversas estrategias para mejorar los aprendizajes en el enfoque de la indagación científica. El tipo de investigación es aplicada, el diseño de investigación de nuestro plan de acción es investigación-acción-participativa, porque involucra a toda la comunidad educativa. Los instrumentos empleados en nuestro plan de acción son cuaderno de campo, ficha de observación y guía de preguntas que permitieron realizar nuestro diagnóstico. Los resultados serán favorables, ya que los docentes participarán activamente en los diferentes talleres, jornadas, GIAs y círculos de interaprendizajes programados. Podemos concluir que los dominios de las estrategias pedagógicas son importantes para impulsar la indagación científica; es así, que se llegarán a fortalecer las capacidades y habilidades de los docentes en el manejo disciplinar del área y como consecuencia se mejora los aprendizajes de los estudiantes.This Action Plan will be carried out with the objective of improving curricular management in the teaching and learning of scientific inquiry in the teachers of the VI Cycle of the Gómez Arias Dávila Educational Institution of Tingo María; The motivation is that it is of the utmost importance that the teacher develops and optimizes the research skills of the students. This plan will be executed by the director who will direct the paths of the institution in the 2019 period. In this plan, the teachers of the area of Science, Technology and Environment of the VI Cycle participate in their entirety of 5 teachers who will be strengthened with various strategies to improve learning in the scientific inquiry approach. The type of research is applied, the research design of our action plan is participatory-action research, because it involves the entire educational community. The instruments used in our action plan are a field notebook, an observation sheet and a guide to questions that allowed us to carry out our diagnosis. The results will be favorable, since the teachers will actively participate in the different workshops, conferences, GIAs and programmed inter-learning circles. We can conclude that the domains of pedagogical strategies are important to promote scientific inquiry; Thus, the capacities and skills of teachers in the disciplinary management of the area will be strengthened and, as a consequence, student learning is improved.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Repositorio Institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHClima EscolarGestión curricularIndagación CientíficaMonitoreo y acompañamiento.Gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila – Tingo María 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda EspecialidadORIGINAL1523.Guardián Guerra_Segunda Especialidad_2018.pdf1523.Guardián Guerra_Segunda Especialidad_2018.pdfapplication/pdf1069042https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/5/1523.Guardi%c3%a1n%20Guerra_Segunda%20Especialidad_2018.pdf7e86f7348008e38544a8840728118c3aMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT1523. Trabajo académico (Guardian Guerra).pdf.txt1523. Trabajo académico (Guardian Guerra).pdf.txtExtracted texttext/plain5763https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/3/1523.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Guardian%20Guerra%29.pdf.txtafd2a01e69cd4050613a130ba5b68eb3MD531523.Guardián Guerra_Segunda Especialidad_2018.pdf.txt1523.Guardián Guerra_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain99996https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/6/1523.Guardi%c3%a1n%20Guerra_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt107b915c77af8c67a80dc4718d7da3e7MD56THUMBNAIL1523. Trabajo académico (Guardian Guerra).pdf.jpg1523. Trabajo académico (Guardian Guerra).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6400https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/4/1523.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Guardian%20Guerra%29.pdf.jpg701fd06e051cb1239362bda707e520ebMD541523.Guardián Guerra_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpg1523.Guardián Guerra_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6439https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1696/7/1523.Guardi%c3%a1n%20Guerra_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg9b936de33f37f8a1b89622f3b2cdc875MD5720.500.14231/1696oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/16962022-12-03 03:00:57.282Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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
score 13.884572
Gestión curricular en la enseñanza y aprendizaje de la indagación científica en los docentes del VI ciclo de la Institución Educativa Gómez Arias Dávila – Tingo María 2018
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares