Compromiso Organizacional Docente de una Institución Educativa Pública de Primaria del Distrito de Yarinachocha, Pucallpa

• Autores: Paredes Vasquez, Jonatan, Quio Choshna, Alfredo, Rios Gipa, Rabindranath
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: UMCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/288
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14231/288
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Compromiso organizacional docente; Institución educativa pública

Es fundamental que en toda institución de servicio educativo pueda existir una visión de mejorar la calidad de la enseñanza aprendizaje para lograr óptimos resultados, por lo que induce a contar con profesionales en la educación que tengan el sólido compromiso de coadyuvar al logro de mejores resultados cognitivos y actitudinales de sus alumnos puesto que el compromiso de los docentes es un factor crítico para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje y, por consecuencia para aumentar la calidad de la educación. El Compromiso organizacional de los docentes del nivel primario de la Institución Educativa Integrado N°64789 José Faustino Sánchez Carrión del Distrito de Yarinacocha, Pucallpa, es un estudio de tipo descriptivo, que permitirá conocer los aspectos y compromisos organizacionales de los docentes hacia la institución. Este trabajo servirá a los directivos para orientar sus trabajos con visión en la mejora de los aprendizajes y las relaciones interpersonales en la Institución Educativa, además el propósito de este trabajo será también de transmitir como los docentes van resolviendo o más bien abordando sus desafíos que se presentan en el contexto escolar y en sus aulas de clase. El trabajo de investigación se organizó en tres capítulos, el Capítulo I aborda el planteamiento del problema científico, el Capítulo II trata el Marco Teórico y el Capítulo III sobre la metodología a emplear para la obtención de lo deseado.