Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacna

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico se realiza con la finalidad de fortalecer la Gestión Curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática a través de un plan de fortalecimiento de las capacidades docentes en la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rivera Quille, Luis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/824
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/824
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión
Matemática
Enseñanza secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UMCH_6e4ca21da08fdc5e5e71576a4c0843fc
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/824
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacna
title Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacna
spellingShingle Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacna
Rivera Quille, Luis
Gestión
Matemática
Enseñanza secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacna
title_full Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacna
title_fullStr Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacna
title_full_unstemmed Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacna
title_sort Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacna
author Rivera Quille, Luis
author_facet Rivera Quille, Luis
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Calixto Argomedo, Carmen Rosaura
dc.contributor.author.fl_str_mv Rivera Quille, Luis
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Gestión
Matemática
Enseñanza secundaria
topic Gestión
Matemática
Enseñanza secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo académico se realiza con la finalidad de fortalecer la Gestión Curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática a través de un plan de fortalecimiento de las capacidades docentes en la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna - Tacna, en el que participarán un directivo, 03 docentes del área de matemática y 196 estudiantes del nivel secundario. En cuanto a la metodología del presente trabajo, el tipo de investigación es aplicada, porque está dirigida a actuar y resolver problemas de la práctica, y el diseño es investigación acción participativa, porque responde a una situación problemática diagnosticada “Inadecuada gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna - Tacna”. En ese sentido, se trata de determinar que una adecuada gestión curricular influye positivamente en el mejoramiento de los aprendizajes a través de la Implementación de un Plan de Fortalecimiento Docente en procesos didácticos del Área de Matemática; analizando para este fin referentes conceptuales y teóricos que dan sustento al presente trabajo académico. A partir del análisis del diagnóstico realizado y de la alternativa de solución planteada, se considera de suma importancia el Fortalecimiento Docente en procesos didácticos del Área de Matemática de manera permanente; a través del desarrollo de talleres de capacitación y Gías, para el mejoramiento de la práctica pedagógica de los docentes, bajo la guía y acompañamiento del liderazgo pedagógico del directivo.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-03-28T21:02:05Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-03-28T21:02:05Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/824
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/824
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio institucional - UMCH
Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/2/license.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/5/198.Rivera%20Quille_Segunda%20Especialidad_2018.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/3/198.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Rivera%20Quille%29.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/6/198.Rivera%20Quille_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/4/198.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Rivera%20Quille%29.pdf.jpg
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/7/198.Rivera%20Quille_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
44883da69190d15b2b2f10336425b04f
ee7899906a229ae4a7cd469b280e53d1
3e13b093028e1c56f4b83db5c0f97a5f
284343fc1ab5f020e56dec0e34ba5888
46be80c9b30de88755d57cab4c0f14b8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1764447012718116864
spelling Calixto Argomedo, Carmen RosauraRivera Quille, Luis2019-03-28T21:02:05Z2019-03-28T21:02:05Z2018https://hdl.handle.net/20.500.14231/824El presente trabajo académico se realiza con la finalidad de fortalecer la Gestión Curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática a través de un plan de fortalecimiento de las capacidades docentes en la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna - Tacna, en el que participarán un directivo, 03 docentes del área de matemática y 196 estudiantes del nivel secundario. En cuanto a la metodología del presente trabajo, el tipo de investigación es aplicada, porque está dirigida a actuar y resolver problemas de la práctica, y el diseño es investigación acción participativa, porque responde a una situación problemática diagnosticada “Inadecuada gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna - Tacna”. En ese sentido, se trata de determinar que una adecuada gestión curricular influye positivamente en el mejoramiento de los aprendizajes a través de la Implementación de un Plan de Fortalecimiento Docente en procesos didácticos del Área de Matemática; analizando para este fin referentes conceptuales y teóricos que dan sustento al presente trabajo académico. A partir del análisis del diagnóstico realizado y de la alternativa de solución planteada, se considera de suma importancia el Fortalecimiento Docente en procesos didácticos del Área de Matemática de manera permanente; a través del desarrollo de talleres de capacitación y Gías, para el mejoramiento de la práctica pedagógica de los docentes, bajo la guía y acompañamiento del liderazgo pedagógico del directivo.The present academic work is carried out with the purpose of strengthening Curricular Management in the development of didactic processes in the area of ​​mathematics through a plan to strengthen teaching capacities in the Víctor Raúl Haya de la Torre Educational Institution in the province of Tacna - Tacna, in which a director, 03 mathematics area teachers and 196 secondary level students will participate. Regarding the methodology of this work, the type of research is applied, because it is aimed at acting and solving practical problems, and the design is participatory action research, because it responds to a problematic situation diagnosed "Inadequate curricular management in the development of the didactic processes of the area of ​​mathematics in the Educational Institution Víctor Raúl Haya de la Torre in the province of Tacna - Tacna”. In this sense, it is about determining that an adequate curricular management positively influences the improvement of learning through the Implementation of a Teacher Strengthening Plan in didactic processes of the Mathematics Area; Analyzing for this purpose conceptual and theoretical references that support the present academic work. Based on the analysis of the diagnosis made and the alternative solution proposed, the Strengthening of Teachers in didactic processes of the Mathematics Area is considered of the utmost importance on a permanent basis; through the development of training workshops and Gías, for the improvement of the pedagogical practice of teachers, under the guidance and accompaniment of the pedagogical leadership of the manager.Rivera, L. (2018). Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacna [Segunda especialidad, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional UMCH. https://hdl.handle.net/20.500.14231/824Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Repositorio institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHGestiónMatemáticaEnseñanza secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacnainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda Especialidad40580398191359LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINAL198.Rivera Quille_Segunda Especialidad_2018.pdf198.Rivera Quille_Segunda Especialidad_2018.pdfapplication/pdf1472880https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/5/198.Rivera%20Quille_Segunda%20Especialidad_2018.pdf44883da69190d15b2b2f10336425b04fMD55TEXT198. Trabajo académico (Rivera Quille).pdf.txt198. Trabajo académico (Rivera Quille).pdf.txtExtracted texttext/plain3816https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/3/198.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Rivera%20Quille%29.pdf.txtee7899906a229ae4a7cd469b280e53d1MD53198.Rivera Quille_Segunda Especialidad_2018.pdf.txt198.Rivera Quille_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain104013https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/6/198.Rivera%20Quille_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt3e13b093028e1c56f4b83db5c0f97a5fMD56THUMBNAIL198. Trabajo académico (Rivera Quille).pdf.jpg198. Trabajo académico (Rivera Quille).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6665https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/4/198.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Rivera%20Quille%29.pdf.jpg284343fc1ab5f020e56dec0e34ba5888MD54198.Rivera Quille_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpg198.Rivera Quille_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6684https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/824/7/198.Rivera%20Quille_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg46be80c9b30de88755d57cab4c0f14b8MD5720.500.14231/824oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/8242023-04-27 03:00:35.086Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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
score 13.924177
Gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en la institución educativa nº 42198 Víctor Raúl Haya de la Torre de la provincia de Tacna – Tacna
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares