Aplicación del material concreto como recurso de aprendizaje para el desarrollo de la motricidad fina en niños de 5 años de la institución educativa: Niño Jesús de Praga distrito de Huarmey-2018.

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar si la aplicación del material concreto mejora el desarrollo de la motricidad fina en niños de 5 años de la institucióneducativaNiñoJesúsdePragaDistritodeHuarmey-2018. El estudio fue de tipo aplicado y enfoque cuantitativo, nivel expli...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Reyes Pomiano, Maria de los Angeles
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/20185
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Material Concreto
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description El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar si la aplicación del material concreto mejora el desarrollo de la motricidad fina en niños de 5 años de la institucióneducativaNiñoJesúsdePragaDistritodeHuarmey-2018. El estudio fue de tipo aplicado y enfoque cuantitativo, nivel explicativo sobre las variables de estudio, considerando un diseño de investigación pre experimental con pre test y pos test a un solo grupo. Se trabajó con una población muestral de 22 estudiantes de 5 años de edad de educación inicial. Para mejorar la habilidad motriz fina de los estudiantes, la población muestral fue sometida a un pre test, el cual mostró que los estudiantes se encontraron en un nivel “B” es decir en procesos con el 59,1% en el de desarrollo de la motricidad fina. De igual manera se aplicó 15 sesiones en donde mediante la aplicación de las sesiones los estudiantes van adquiriendo sus capacidades de manera gradual. Posteriormente se aplicó un post test, cuyos resultados fueron los siguientes: el 9,0% obtuvo una calificación de B y el 91,0 % obtuvo A. Con los resultados obtenidos se concluye aceptando la hipótesis de investigación que sustenta que la aplicación de técnicas manipulativas utilizando material concreto, mejoró significativamente la motricidad fina de los niños.
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