Relación entre psicomotricidad y el lenguaje oral en niños de 5 años de la institución educativa inicial Caserio Villa Primavera N° 628, distrito de Yarinacocha, Pucallpa - 2021

• Autor: Ruiz Ramos, Belu
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/32258
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/32258
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Contenido; Forma; Lenguaje Oral; Psicomotricidad; Uso; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Hoy en día, en las escuelas del Perú, se evidencian deficiencias en la programación de actividades en el área psicomotriz, que generaría dificultades en los menores, tales como poca relación y expresión al momento de sus actividades, limitando así su capacidad oral, es por esta razón que se planteó como objetivo general determinar la relación entre la psicomotricidad y el lenguaje oral en niños de5 años de la Institución Educativa Inicial caserío Villa Primavera N° 628, Distrito deYarinacocha, Pucallpa – 2021. Se empleó una metodología de tipo cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental, se empleó la técnica de la observación y como instrumento la lista de cotejo, se usó una muestra de 31 niños de 5 años. Se observa que en cuanto a los resultados, el coeficiente de correlación de Rho de Spearman arrojó que si existe correlación positiva de ,887* con un nivel de significancia de ,023 siendo esta menor de p <0,05. Esto permite concluir que existe correlación estadística entre la psicomotricidad y el lenguaje oral en los niños de 5 años de la institución educativa inicial caserío Villa Primavera N° 628, Distrito de Yarinacocha, Pucallpa.