Funcionamiento familiar y resiliencia en estudiantes de una institución educativa, Ayacucho 2025

• Autor: Cabezas Araujo, Marisol
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/41646
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/41646
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adaptabilidad; Cohesión; Funcionamiento Familiar; Resiliencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Se ha podido denotar que existen distanciamiento entre los integrantes de las familias de los estudiantes lo que implica en la capacidad de resolver problemas cotidianos por tener inseguridad o temores para asumir las adversidades, por tal motivo se planteó el propósito de determinar la relación entre funcionamiento familiar y resiliencia en estudiantes de una Institución Educativa, Ayacucho 2025. Sobre la metodología fue de tipo cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental. La población fue conformada por todos los estudiantes del nivel secundario. El muestreo fue no probabilístico a criterio del investigador y la muestra de 25 estudiantes de 5to grado de secundaria. Los instrumentos utilizados fueron Escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III) y Escala de Resiliencia (ER). En los resultados de funcionamiento familiar el 60.0% representado por 15 adolescentes tienen nivel rango medio; asimismo, en resiliencia se obtuvo, el 72.0 representado por 18 adolescentes tienen nivel medio. La prueba de hipótesis a través del estadístico Rho de Spearman fue 0.000, llegando a concluir que el funcionamiento familiar tiene relación directa significativa con la resiliencia en estudiantes de una Institución Educativa, Ayacucho 2025.