Nivel de comprensión lectora en estudiantes de la institución educativa inicial N° 1718 - Alto Chavini – Pangoa - Satipo, 2019
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo general Describir el nivel de comprensión lectora en estudiantes de la Institución Educativa Inicial Nº1718 -Alto Chavini-Pangoa-Satipo,2019. Realizado con el tipo de investigación cuantitativo, con el nivel descriptivo no experimental y e...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/21002 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/21002 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Comprensión Lectora Literal Inferencial Crítico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo general Describir el nivel de comprensión lectora en estudiantes de la Institución Educativa Inicial Nº1718 -Alto Chavini-Pangoa-Satipo,2019. Realizado con el tipo de investigación cuantitativo, con el nivel descriptivo no experimental y el diseño utilizado fue transeccional, estuvo conformada con una población de 28 estudiantes y la muestra fue con 16 estudiantes de 5 años de edad. Para el recojo de información se aplicó el instrumento con 15 ítems mediante la ficha de observación. Para obtener el análisis estadístico se hizo mediante el programa de SPSS versión 23. En donde los resultados de esta investigación fue lo siguiente, Con respecto a la variable de Comprensión Lectora, se observa que el 6,20% se encuentra en el nivel BAJO, mientras que el 75,00% de estudiantes están en el nivel de INTERMEDIO y 18,75% de ellos mantienen un nivel ALTO, siendo un total de 16 estudiantes haciendo el 100% de la muestra. Concluyendo que los estudiantes con mayor énfasis se encuentran en de logro de aprendizaje en Intermedio con un 75,00%, mientras que el 6,20% de estudiantes están en el logro de aprendizaje de nivel Bajo y tan solo el 18,75% lograron alcanzar el nivel Alto. Resultado que demuestra que los estudiantes de la I.E. Nº 1718 Alto Chavini están en logro de aprendizaje Intermedio en el proceso de interpretar, dar significado de imágenes y símbolos hecho que hace a la comprensión lectora. |
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En donde los resultados de esta investigación fue lo siguiente, Con respecto a la variable de Comprensión Lectora, se observa que el 6,20% se encuentra en el nivel BAJO, mientras que el 75,00% de estudiantes están en el nivel de INTERMEDIO y 18,75% de ellos mantienen un nivel ALTO, siendo un total de 16 estudiantes haciendo el 100% de la muestra. Concluyendo que los estudiantes con mayor énfasis se encuentran en de logro de aprendizaje en Intermedio con un 75,00%, mientras que el 6,20% de estudiantes están en el logro de aprendizaje de nivel Bajo y tan solo el 18,75% lograron alcanzar el nivel Alto. Resultado que demuestra que los estudiantes de la I.E. Nº 1718 Alto Chavini están en logro de aprendizaje Intermedio en el proceso de interpretar, dar significado de imágenes y símbolos hecho que hace a la comprensión lectora.Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECHreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHComprensión LectoraLiteralInferencialCríticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Nivel de comprensión lectora en estudiantes de la institución educativa inicial N° 1718 - Alto Chavini – Pangoa - Satipo, 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUGrado de Bachiller en EducaciónUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. 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