Dependencia emocional y autoestima en universitarios de la carrera de Psicología, Lima 2025
Descripción del Articulo
La presente investigación buscó determinar la relación entre dependencia emocional y autoestima en universitarios de la carrera de psicología, lima 2025. El estudio fue no experimental, de tipo cuantitativo, de nivel descriptivo - correlacional. El muestreo fue no probabilístico de tipo por convenie...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/40956 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/40956 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Dependencia Emocional Autoestima Universitarios Psicología https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | La presente investigación buscó determinar la relación entre dependencia emocional y autoestima en universitarios de la carrera de psicología, lima 2025. El estudio fue no experimental, de tipo cuantitativo, de nivel descriptivo - correlacional. El muestreo fue no probabilístico de tipo por conveniencia, las cuales cumplieron con todos los criterios. Los instrumentos empleados fueron el Cuestionario de Dependencia emocional (CDE) ( Lemos y Londoño; 2006 ) y la Escala de Autoestima de Rossemberg (1965). Se realizó un análisis de conexiones de Rho de Spearman en una muestra de 80 participantes para evaluar la relación entre Dependencia emocional y Autoestima. Los resultados obtenidos revelaron una correlación significativa entre ambas variables. Esta confirmación fue estadísticamente significativa a un nivel del 0,01 (bilateral), lo que indicó una asociación importante y de correlación moderada positiva (0,3 ≤ r < 0,5). En el que se obtuvo como resultado que si hubo relación entre dependencia emocional y autoestima en universitarios de la carrera de psicología, lima 2025 , lo cual indicó, que a menor necesidad afectiva de los mencionados alumnos , mayor es la valoración positiva que tienen de sí mismos. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).