Las canciones infantiles para mejorar la expresión oral en los niños de cinco años de la Institución Educativa N° 64721 Hildebrando Fuentes Raimondi Ucayali 2025

• Autor: Morales Pinedo, Maria Veronica
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/41520
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/41520
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Canciones Infantiles; Expresión Oral; Fluidez; Ritmo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación se observó dificultades en la expresión oral en los niños de cinco años de la Institución Educativa N°64721 Hildebrando Fuentes Raimondi Ucayali 2025, del cual, se planteó el siguiente objetivo general: Determinar si la aplicación de las canciones infantiles mejora la expresión oral de los niños de cinco años de la Institución Educativa N°64721 Hildebrando Fuentes Raimondi Ucayali 2025. La metodología que se utilizo fue de tipo cuantitativo, nivel aplicado bajo un diseño pre experimental; aplicándose como técnica la observación y como instrumento fue la guía de observación. La población estuvo conformada por 61 niños de 3, 4 y 5 años del nivel inicial y la muestra fue de 24 niños del aula de 5 años. Con respecto a los resultados sobre el nivel de la expresión oral en pre test el 63 % de niños están en un nivel bajo; mientras que en el pos test el 71 % de niños se ubican en el nivel alto. En conclusión, en la comprobación de hipótesis se logró un grado de significancia de p = 0,000 que es menor que 0, 05, lo cual permitió evidenciar la aplicación de las canciones infantiles influyen significativamente para mejorar la expresión oral de los niños de cinco años de la Institución Educativa ya mencionada.