Clima organizacional y desempeño docente en los Centros de Educación Técnicos Productivos de la UGEL Nº 3, año 2018

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación titulado “Clima organizacional y desempeño docente en los CETPRO de la Ugel Nº 3, año 2018”, tuvo como objetivo general determinar la relación entre ambas variables; y la relación entre las dimensiones del clima organizacional y el desempeño docente. Desde el aspecto meto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cotito Anaya, Teresa Eugenia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad José Carlos Mariátegui
Repositorio:UJCM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/987
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12819/987
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima organizacional
desempeño docente
cohesión
autonomía
confianza
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apoyo
reconocimiento
equidad
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description El trabajo de investigación titulado “Clima organizacional y desempeño docente en los CETPRO de la Ugel Nº 3, año 2018”, tuvo como objetivo general determinar la relación entre ambas variables; y la relación entre las dimensiones del clima organizacional y el desempeño docente. Desde el aspecto metodológico, esta investigación fue de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, transversal y no experimental. Se trabajó con una muestra de 66 docentes a quienes se les aplicó dos Encuestas que miden la percepción del clima organizacional y del desempeño docente, ambos instrumentos con validez y confiabilidad. Como resultados se determinó que existe una dependencia importante entre el clima organizacional y el desempeño docente en los CETPRO de la Ugel Nº 3, 2018; siendo esta significativa moderada o media y directa de 0,506**; lo cual significa que, a un adecuado clima organizacional, mejor será el desempeño de los docentes en la institución educativa.
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Como resultados se determinó que existe una dependencia importante entre el clima organizacional y el desempeño docente en los CETPRO de la Ugel Nº 3, 2018; siendo esta significativa moderada o media y directa de 0,506**; lo cual significa que, a un adecuado clima organizacional, mejor será el desempeño de los docentes en la institución educativa.application/pdfspaUniversidad José Carlos MariáteguiPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad José Carlos MariáteguiRepositorio Institucional - UJCMreponame:UJCM-Institucionalinstname:Universidad José Carlos Mariáteguiinstacron:UJCMClima organizacionaldesempeño docentecohesiónautonomíaconfianzapresiónapoyoreconocimientoequidadinnovaciónhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Clima organizacional y desempeño docente en los Centros de Educación Técnicos Productivos de la UGEL Nº 3, año 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionSUNEDUMaestro en Administración y Gestión Estratégica con Mención en Gestión EducativaUniversidad Jose Carlos Mariátegui. 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