Cuentos infantiles como técnica en el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°243 Tejamolino, provincia de Andahuaylas, 2020

Descripción del Articulo

Esta investigación se pudo constatar en la práctica que viendo los problemas comunicativos que no era el la más adecuado por lo que se mostró por parte de los infantes cierta timidez al momento de comunicarse entre sí, no se lograba apreciar cierta fluidez en sus palabras y muy poca participación de...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Antezana Calderon, Marilu, Arone Oscco, Herlinda
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad José Carlos Mariátegui
Repositorio:UJCM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/1480
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12819/1480
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Cuentos infantiles
Expresión oral
Espontaneidad
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:Esta investigación se pudo constatar en la práctica que viendo los problemas comunicativos que no era el la más adecuado por lo que se mostró por parte de los infantes cierta timidez al momento de comunicarse entre sí, no se lograba apreciar cierta fluidez en sus palabras y muy poca participación de la mayoría de los niños de la I.E.I. es por ello que se decide realizar la investigación en la Institución Educativa Inicial N°243 Tejamolino, Provincia de Andahuaylas a lo que conlleva a formularse la siguiente pregunta general para la investigación partiendo de la interrogante que hace referencia a los cuentos como es que mejora la expresión comunicacional en los estudiantes pertenecientes al centro inicial N°243 Tejamolino, provincia de Andahuaylas,2020? Buscando como objetivo general Determinar la aplicación que los cuentos infantiles como técnica en el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°243 Tejamolino, provincia de Andahuaylas,2020. El tipo de investigación es de diseño pre experimental y de tipo aplicativo con un enfoque cuantitativo, con la aplicación de un pre y un post teste con una población finita de 59 infantes de la Institución Educativa Inicial N°243 Tejamolino.
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