Juegos verbales en el desarrollo del lenguaje oral en niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 118 de la provincia de Azángaro, 2024

• Autor: Sullo Fuentes, Aydee
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad José Carlos Mariátegui
• Repositorio: UJCM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/2927
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12819/2927
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Lenguaje oral; fonología; morfosintáctica; semántica; juegos verbales; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la influencia de los juegos verbales en el desarrollo del lenguaje oral en niños de cuatro años de la I.E.I. N°118, teniendo de referencia en la provincia de Azángaro – 2024. El enfoque fue cuantitativo, con diseño no experimental, alcance descriptivo y de tipo explicativo; se tiene como población a 25 niños(as) de 4 años. La muestra fue censal, es decir corresponde a la misma población. La técnica empleada fue la observación y como instrumento se utilizó la lista de cotejo con el fin de evaluar el desarrollo de lenguaje oral. Para el análisis y procesamiento de los datos se hizo uso de Excel y el paquete estadístico SPSS versión 25. Se obtuvo como resultado el 8% de los niños (as) tiene un lenguaje alto en el desarrollo del lenguaje oral con una media de los juegos verbales, asimismo, también un 40% tienen un desarrollo de lenguaje oral alto al implementar los juegos verbales medianamente, en cuanto la verificación el Chi-cuadrado indica una influencia de valor positivo directo con un p_valor menor al 0.05 significancia. Se concluye que cuando un niño desarrolla los juegos verbales de una forma adecuada obtiene mejoras en el desarrollo del lenguaje oral.