Aplicación de un programa cognitivo conductual en el desarrollo de las habilidades sociales en estudiantes de la institución educativa presentación de maría-Comas

Descripción del Articulo

La investigación se desarrolló en torno a la efectividad de la aplicación de un programa cognitivo conductual en el desarrollo de las habilidades sociales en las estudiantes de primer año de secundaria de la institución educativa “Presentación de María” de Comas- 2016. Para ello, se llevó a cabo un...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vega Cotrina, Wilson
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/2783
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/2783
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Efectividad
Programa
Habilidades sociales
Habilidades comunicativas
Toma de decisiones
Autoestima
Asertividad
Effectiveness
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Assertiveness
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description La investigación se desarrolló en torno a la efectividad de la aplicación de un programa cognitivo conductual en el desarrollo de las habilidades sociales en las estudiantes de primer año de secundaria de la institución educativa “Presentación de María” de Comas- 2016. Para ello, se llevó a cabo un estudio de tipo aplicativo con diseño pre-experimental
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spelling Castro García, JulioVega Cotrina, Wilson2018-08-01T17:49:12Z2018-08-01T17:49:12Z2018-06-01https://hdl.handle.net/20.500.11818/2783La investigación se desarrolló en torno a la efectividad de la aplicación de un programa cognitivo conductual en el desarrollo de las habilidades sociales en las estudiantes de primer año de secundaria de la institución educativa “Presentación de María” de Comas- 2016. Para ello, se llevó a cabo un estudio de tipo aplicativo con diseño pre-experimentalThe research was developed around the effectiveness of the application of a cognitive behavioral program in the development of social skills in the first year high school students of the educational institution "Presentation of Maria" Comas-2016. For this, an application-type study with a pre-experimental design was carried outTesisapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la Vegainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Inca Garcilaso de la VegaRepositorio Institucional - UIGVreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVEfectividadProgramaHabilidades socialesHabilidades comunicativasToma de decisionesAutoestimaAsertividadEffectivenessProgramSocial skillsCommunicative skillsDecision makingSelf-esteemAssertivenessAplicación de un programa cognitivo conductual en el desarrollo de las habilidades sociales en estudiantes de la institución educativa presentación de maría-Comasinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Escuela de PosgradoMaestríaTerapia Cognitiva-Conductual de los Transtornos Psicologicos y PsiquiatricosMaestro en Terapia Cognitiva-Conductual de los Transtornos Psicologicos y PsiquiatricosTEXTMAEST_TERAP_COGNITI_CONDUCTU_TRANST_PSICOLOGI_PSIQUIATRI_VEGA COTRINA, Wilson.pdf.txtMAEST_TERAP_COGNITI_CONDUCTU_TRANST_PSICOLOGI_PSIQUIATRI_VEGA COTRINA, Wilson.pdf.txtExtracted texttext/plain101641https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/193e892f-a904-4c55-b027-90db19e38108/contentd810f28e0485fc162947e00a7a9c1e24MD59VEGA COTRINA, WILSON.pdf.txtVEGA COTRINA, WILSON.pdf.txtExtracted texttext/plain57https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4f54254f-dcba-4c22-9495-13b2453fca1c/content7f67b0fe435de19272498eb99563ebdfMD511THUMBNAILMAEST_TERAP_COGNITI_CONDUCTU_TRANST_PSICOLOGI_PSIQUIATRI_VEGA COTRINA, Wilson.pdf.jpgMAEST_TERAP_COGNITI_CONDUCTU_TRANST_PSICOLOGI_PSIQUIATRI_VEGA COTRINA, Wilson.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15722https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/737e9071-17a1-4fdc-86b4-4f3a551bdd90/contente37ab3c5eb304f02149b608cad6f5ea9MD510VEGA COTRINA, WILSON.pdf.jpgVEGA COTRINA, WILSON.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24232https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a356cc31-54bb-4d27-a293-5a52b9034b93/contentc647cef5d1b8b3448aab64d82dccf45eMD512CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8810https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4d8f7497-1087-46bf-b0ea-613642fe8ab2/content27aebf468cd68dc7eda8cba25fc5f3a8MD53ORIGINALMAEST_TERAP_COGNITI_CONDUCTU_TRANST_PSICOLOGI_PSIQUIATRI_VEGA COTRINA, Wilson.pdfMAEST_TERAP_COGNITI_CONDUCTU_TRANST_PSICOLOGI_PSIQUIATRI_VEGA COTRINA, Wilson.pdfapplication/pdf1565396https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c92c3c62-ce2a-458d-94bc-af604ecc89f3/content2e43bf6bae8156fa78df47ab7b3c8383MD51VEGA COTRINA, WILSON.pdfVEGA COTRINA, WILSON.pdfapplication/pdf409373https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/79158b72-5477-4b93-b127-a592054dac96/content8e5cc7e86b148ddbde0cc3a524567f21MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/be43eedb-ec42-4c82-9a2c-bc27c65efb33/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.11818/2783oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/27832024-10-11 21:00:16.826https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uigv.edu.peRepositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vegarepositorio@uigv.edu.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