Estrategias de Afrontamiento al Estrés y el Síndrome de Burnout en Docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno, 2021
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias de afrontamiento al estrés y dimensiones de síndrome de burnout en docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno. El enfoque de la investigación es cuantitativo, de delineación no pr...
Autores: | , |
---|---|
Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2022 |
Institución: | Universidad Peruana Unión |
Repositorio: | UPEU-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/6429 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6429 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Afrontamiento al estrés Síndrome de Burnout Docentes Dimensiones http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
id |
UEPU_da70fc7b0005cfc93520b2951d6155c4 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/6429 |
network_acronym_str |
UEPU |
network_name_str |
UPEU-Tesis |
repository_id_str |
4840 |
dc.title.en_ES.fl_str_mv |
Estrategias de Afrontamiento al Estrés y el Síndrome de Burnout en Docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno, 2021 |
title |
Estrategias de Afrontamiento al Estrés y el Síndrome de Burnout en Docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno, 2021 |
spellingShingle |
Estrategias de Afrontamiento al Estrés y el Síndrome de Burnout en Docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno, 2021 Calapuja Quispe, Esthefani Luzmila Afrontamiento al estrés Síndrome de Burnout Docentes Dimensiones http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
title_short |
Estrategias de Afrontamiento al Estrés y el Síndrome de Burnout en Docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno, 2021 |
title_full |
Estrategias de Afrontamiento al Estrés y el Síndrome de Burnout en Docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno, 2021 |
title_fullStr |
Estrategias de Afrontamiento al Estrés y el Síndrome de Burnout en Docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno, 2021 |
title_full_unstemmed |
Estrategias de Afrontamiento al Estrés y el Síndrome de Burnout en Docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno, 2021 |
title_sort |
Estrategias de Afrontamiento al Estrés y el Síndrome de Burnout en Docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno, 2021 |
author |
Calapuja Quispe, Esthefani Luzmila |
author_facet |
Calapuja Quispe, Esthefani Luzmila Choque Condori, Aylin Shamy |
author_role |
author |
author2 |
Choque Condori, Aylin Shamy |
author2_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Alfaro Vásquez, Rosa Maria |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Calapuja Quispe, Esthefani Luzmila Choque Condori, Aylin Shamy |
dc.subject.en_ES.fl_str_mv |
Afrontamiento al estrés Síndrome de Burnout Docentes Dimensiones |
topic |
Afrontamiento al estrés Síndrome de Burnout Docentes Dimensiones http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
dc.subject.ocde.en_ES.fl_str_mv |
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
description |
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias de afrontamiento al estrés y dimensiones de síndrome de burnout en docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno. El enfoque de la investigación es cuantitativo, de delineación no práctico, alcance correlacional, de corte transversal. Con toma de muestras. no probabilista sino por conveniencia, por ello el muestreo estuvo conformado por 80 docentes cuyas edades oscilan entre las edades de 21 - 74 años, de los cuales 61.3%, varones y 38.8% mujeres. Se obtuvo como resultado, una similitud entre las estrategias de afrontamiento al estrés y dimensiones del síndrome de burnout en docentes de las instituciones educativas secundarias de Puno, 2021, asimismo determinar las diferencias entre varones y mujeres, demostrándose que son las mujeres quienes más utilizan dichas estrategias; búsqueda de apoyo social (M=13.13; Ds.= 4.8; p<0.05), y religión (M=11.87; Ds.= 4.4; p<0.05); es decir, mientras el sujeto se enfoque más en la religión para mitigar el problema estresante, mayor será el síndrome de burnout; por tanto, no se identifica diferencias estadísticamente significativas en las demás variables de estudio, lo que hace presumir que tanto varones y mujeres están expuestos a similares niveles de estrategias de afrontamiento al estrés y el síndrome de burnout, excepto las estrategias de búsqueda de apoyo social y religión los cuales son usadas con mayor frecuencia por mujeres. |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-04-25T15:30:39Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-04-25T15:30:39Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2022-11-18 |
dc.type.en_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6429 |
url |
http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6429 |
dc.language.iso.en_ES.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.en_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ |
dc.format.en_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.en_ES.fl_str_mv |
Universidad Peruana Unión |
dc.publisher.country.en_ES.fl_str_mv |
PE |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UPEU-Tesis instname:Universidad Peruana Unión instacron:UPEU |
instname_str |
Universidad Peruana Unión |
instacron_str |
UPEU |
institution |
UPEU |
reponame_str |
UPEU-Tesis |
collection |
UPEU-Tesis |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/473250bf-b1a1-4d2b-92fc-19b861c37632/download https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/8daf9483-cabe-442b-81b1-995f34f2ab2f/download https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/06b1f67b-2b78-4d38-8876-30cc6a306254/download https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/71ba6313-0eb4-43c5-834d-e4cdff6ce861/download https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/fdaab513-4fd8-495a-9046-d500c1fb9807/download https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/33c5ec25-15c3-4278-9428-88794bb52995/download https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/faf00f35-b4ba-41b7-af53-89e7833a6e52/download https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/455be546-f90e-4074-8a08-79eef8d003b4/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
415f1c1b14a13f002548eab4c3836769 d4741cd4adcf9e869bee04e710da6b7b bef59e7fa70ff2299d48531120fd9f3e ff8658fc73ea29fe78987aa30fc51cfe 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 0dd8fabc9587e03546a4352c694292c5 56ed8d74653466ea107b383e8a1d5530 0505b703ac679c635860918e17a5dca6 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
DSpace 7 |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio-help@upeu.edu.pe |
_version_ |
1835737539294527488 |
spelling |
Alfaro Vásquez, Rosa MariaCalapuja Quispe, Esthefani LuzmilaChoque Condori, Aylin Shamy2023-04-25T15:30:39Z2023-04-25T15:30:39Z2022-11-18http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6429La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias de afrontamiento al estrés y dimensiones de síndrome de burnout en docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno. El enfoque de la investigación es cuantitativo, de delineación no práctico, alcance correlacional, de corte transversal. Con toma de muestras. no probabilista sino por conveniencia, por ello el muestreo estuvo conformado por 80 docentes cuyas edades oscilan entre las edades de 21 - 74 años, de los cuales 61.3%, varones y 38.8% mujeres. Se obtuvo como resultado, una similitud entre las estrategias de afrontamiento al estrés y dimensiones del síndrome de burnout en docentes de las instituciones educativas secundarias de Puno, 2021, asimismo determinar las diferencias entre varones y mujeres, demostrándose que son las mujeres quienes más utilizan dichas estrategias; búsqueda de apoyo social (M=13.13; Ds.= 4.8; p<0.05), y religión (M=11.87; Ds.= 4.4; p<0.05); es decir, mientras el sujeto se enfoque más en la religión para mitigar el problema estresante, mayor será el síndrome de burnout; por tanto, no se identifica diferencias estadísticamente significativas en las demás variables de estudio, lo que hace presumir que tanto varones y mujeres están expuestos a similares niveles de estrategias de afrontamiento al estrés y el síndrome de burnout, excepto las estrategias de búsqueda de apoyo social y religión los cuales son usadas con mayor frecuencia por mujeres.JULIACAEscuela Profesional de PsicologíaPsicología organizacionalapplication/pdfspaUniversidad Peruana UniónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/Afrontamiento al estrésSíndrome de BurnoutDocentesDimensioneshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Estrategias de Afrontamiento al Estrés y el Síndrome de Burnout en Docentes de Instituciones Educativas Secundarias del departamento de Puno, 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPEU-Tesisinstname:Universidad Peruana Unióninstacron:UPEUSUNEDUPsicologíaUniversidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la SaludPsicóloga07885249https://orcid.org/0000-0003-1597-28927381191873745405313016Aquize Anco, Eddy WildmarFarceque Huancas, Santos ArmandinaOla Banda, Ivette Vivianahttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALEsthefani_Tesis_Licenciatura_2022.pdfEsthefani_Tesis_Licenciatura_2022.pdfapplication/pdf1104354https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/473250bf-b1a1-4d2b-92fc-19b861c37632/download415f1c1b14a13f002548eab4c3836769MD59Autorización_de_Publicación.pdfAutorización_de_Publicación.pdfapplication/pdf704730https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/8daf9483-cabe-442b-81b1-995f34f2ab2f/downloadd4741cd4adcf9e869bee04e710da6b7bMD54Reporte_de_Similitud.pdfReporte_de_Similitud.pdfapplication/pdf346466https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/06b1f67b-2b78-4d38-8876-30cc6a306254/downloadbef59e7fa70ff2299d48531120fd9f3eMD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/71ba6313-0eb4-43c5-834d-e4cdff6ce861/downloadff8658fc73ea29fe78987aa30fc51cfeMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/fdaab513-4fd8-495a-9046-d500c1fb9807/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAILEsthefani_Tesis_Licenciatura_2022.pdf.jpgEsthefani_Tesis_Licenciatura_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3304https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/33c5ec25-15c3-4278-9428-88794bb52995/download0dd8fabc9587e03546a4352c694292c5MD56Autorización_de_Publicación.pdf.jpgAutorización_de_Publicación.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4269https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/faf00f35-b4ba-41b7-af53-89e7833a6e52/download56ed8d74653466ea107b383e8a1d5530MD57Reporte_de_Similitud.pdf.jpgReporte_de_Similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3196https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/455be546-f90e-4074-8a08-79eef8d003b4/download0505b703ac679c635860918e17a5dca6MD5820.500.12840/6429oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/64292023-08-11 11:28:33.432http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upeu.edu.peDSpace 7repositorio-help@upeu.edu.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 |
score |
13.894881 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).