Desvelando la Cultura Financiera en Ucayali: Un Análisis Descriptivo sobre Conocimientos, Habilidades, Actitudes y Bienestar Económico
Descripción del Articulo
El objetivo de este estudio es examinar el grado de conocimiento y práctica de finanzas personales entre los individuos en edad laboral de la Región Ucayali. La metodología empleada fue no experimental y de carácter descriptivo. Se seleccionó una muestra de 385 personas, basada en datos proporcionad...
Autores: | , |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Peruana Unión |
Repositorio: | UPEU-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/8091 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/8091 |
Nivel de acceso: | acceso embargado |
Materia: | Cultura Financiera Conocimiento Financiero Habilidades Financiero Bienestar Financiero http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.03 |
Sumario: | El objetivo de este estudio es examinar el grado de conocimiento y práctica de finanzas personales entre los individuos en edad laboral de la Región Ucayali. La metodología empleada fue no experimental y de carácter descriptivo. Se seleccionó una muestra de 385 personas, basada en datos proporcionados por el Instituto Nacional de Estadística e Informática del país. Los resultados revelan que el nivel de cultura financiera en la población económicamente activa de Ucayali es moderado (54,3%), indicando que una proporción significativa de la población aún carece de una comprensión y gestión financiera que fomente una economía personal sólida y preparada para afrontar desafíos y aprovechar oportunidades financieras. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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