Relación del Autoconcepto y liderazgo en adolescentes de una institución educativa pública estatal 5172 “Hijos de Luya”

• Autores: Acuña Herrera, Marcen, Ayudante Gerónimo, Luis
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Peruana Unión
• Repositorio: UPEU-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/1671
• Enlace del recurso: http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/1671
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo; Autoconcepto; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación tiene como objetivo poder determinar si existe relación entre el autoconcepto y el liderazgo en adolescentes del nivel secundario de una institución educativa. El tipo de diseño de esta investigación es no experimental, de corte trasversal y de alcance correlacional. Los instrumentos utilizados para poder desarrollar esta investigación fueron: la Escala de Autoconcepto AF5, que contiene cinco dimensiones y el Cuestionario de Liderazgo. La muestra total estuvo compuesta de 270 adolescentes entre las edades de 12 a 18 años de edad, que estén cursando del 2do a 5to año del nivel secundario. En los resultados obtenidos, se pudo comprobar que existe una relación altamente significativa (rho= ,273/ p=000) entre el autoconcepto y liderazgo, así mismo entre el autoconcepto e influencia idealizada (rho= ,222/ p= 000), el autoconcepto y la motivación inspiradora (rho=, 240/ p=000), autoconcepto y la estimulación intelectual (rho=, 240/ p=000) y por último entre el autoconcepto y la consideración individualizada (rho= ,230/ p=000). Llegando a la conclusión que a mayor autoconcepto, mayor será el nivel de liderazgo en adolescentes.