Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura

Descripción del Articulo

La tesis tiene como objetivo diagnosticar en niños de cinco años de una escuela urbana y una escuela rural, el conocimiento fonológico de sílabas y fonemas que componen las palabras, bajo una mirada sobre la importancia de considerar esta habilidad metalingüística como prerrequisito lector. Esta inv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Távara Gallo, Angélica Victoria
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad de Piura
Repositorio:UDEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/6435
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11042/6435
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Español (Lengua) -- Fonología -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
Educación preescolar -- Investigaciones
Lectura -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UDEP_7a409ec38ba919ec1c6cbef16d0b57e1
oai_identifier_str oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/6435
network_acronym_str UDEP
network_name_str UDEP-Institucional
repository_id_str 2644
dc.title.none.fl_str_mv Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura
title Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura
spellingShingle Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura
Távara Gallo, Angélica Victoria
Español (Lengua) -- Fonología -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
Educación preescolar -- Investigaciones
Lectura -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura
title_full Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura
title_fullStr Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura
title_full_unstemmed Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura
title_sort Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura
author Távara Gallo, Angélica Victoria
author_facet Távara Gallo, Angélica Victoria
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Ugaz Santiváñez, María Lucero
dc.contributor.author.fl_str_mv Távara Gallo, Angélica Victoria
dc.subject.none.fl_str_mv Español (Lengua) -- Fonología -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
Educación preescolar -- Investigaciones
Lectura -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
topic Español (Lengua) -- Fonología -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
Educación preescolar -- Investigaciones
Lectura -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La tesis tiene como objetivo diagnosticar en niños de cinco años de una escuela urbana y una escuela rural, el conocimiento fonológico de sílabas y fonemas que componen las palabras, bajo una mirada sobre la importancia de considerar esta habilidad metalingüística como prerrequisito lector. Esta investigación considera un paradigma positivista, ya que serán necesarios los resultados cuantitativos para establecer el diagnóstico que será fundamental para describir la situación en que se encuentran los estudiantes; por esa razón, tiene una metodología mixta y un diseño no experimental, considerando dentro de este, el transeccional descriptivo, pues no se pretende manipular variables, sino, interpretar resultados cuantitativos obtenidos al aplicar la prueba para la evaluación del conocimiento fonológico, aquellos que serán expresados en diagramas de barras y en porcentajes según la tabla de baremo propuesta en el mismo test estandarizado. Esto permitió determinar cómo se encuentran los alumnos respecto a las tareas fonológicas de identificación, adición y omisión. Asimismo, evaluar el conocimiento silábico y fonémico, para después de ello evidenciar el conocimiento fonológico de los estudiantes. Finalmente, se brindan conclusiones respecto a lo estudiado durante la investigación de manera que se realice un contraste entre los resultados y lo expuesto en el marco teórico, además de brindar recomendaciones que favorecen el desarrollo de la conciencia fonológica como habilidad importante y necesaria dentro de los aprendizajes que los estudiantes deben lograr durante el nivel inicial.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-01-23T15:14:13Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-01-23T15:14:13Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023-11
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Távara, A. (2023). Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura (Tesis para optar el título de Licenciado en Educación. Nivel Inicial). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11042/6435
identifier_str_mv Távara, A. (2023). Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura (Tesis para optar el título de Licenciado en Educación. Nivel Inicial). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.
url https://hdl.handle.net/11042/6435
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv Región Piura, Perú
dc.publisher.es.fl_str_mv Universidad de Piura
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es.fl_str_mv Universidad de Piura
Repositorio Institucional Pirhua - UDEP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UDEP-Institucional
instname:Universidad de Piura
instacron:UDEP
instname_str Universidad de Piura
instacron_str UDEP
institution UDEP
reponame_str UDEP-Institucional
collection UDEP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1096f5dd-062f-4c89-9ac1-4564b7cb058b/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2f6deee3-897f-499e-9b58-e04544b57e28/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ff372df3-bf18-4a00-bdc5-3a9981104d5b/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/58182c2e-f71a-419c-9f24-d8c57136a707/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0b3ba6aa-b01c-46a2-acc2-a5b300e875a7/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4fdd270d-0199-4a15-a277-44b9b1fa0bb1/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3e3d207c-9d6b-474c-b850-ee35968129b4/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/75ef0a66-3348-4e06-bf99-f1a9de53328d/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2b422959-a540-4d35-8cf8-26e6cc854ddc/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a128fa7a-0bea-4bf5-9425-b83019050de6/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8af1618ac405845259fa5385948eb661
f3f643d5618c2dcf151a3d3ee5fd11c3
ed420811a3e8949d3dc5cbdb721585e5
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
4b39c7c98803bdebf3257dc346a61e31
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
cb1a810d33684c6678bb7d96afce244e
f03a1976e6c5457624ba23b6d91cc89a
668432693ec07351c56ca1e913d4c9b1
1f9edd488a3d3831de33b597eeaf64e8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Pirhua
repository.mail.fl_str_mv no-reply3@udep.edu.pe
_version_ 1839818945446543360
spelling Ugaz Santiváñez, María LuceroTávara Gallo, Angélica VictoriaRegión Piura, Perú2024-01-23T15:14:13Z2024-01-23T15:14:13Z2023-11Távara, A. (2023). Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura (Tesis para optar el título de Licenciado en Educación. Nivel Inicial). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.https://hdl.handle.net/11042/6435La tesis tiene como objetivo diagnosticar en niños de cinco años de una escuela urbana y una escuela rural, el conocimiento fonológico de sílabas y fonemas que componen las palabras, bajo una mirada sobre la importancia de considerar esta habilidad metalingüística como prerrequisito lector. Esta investigación considera un paradigma positivista, ya que serán necesarios los resultados cuantitativos para establecer el diagnóstico que será fundamental para describir la situación en que se encuentran los estudiantes; por esa razón, tiene una metodología mixta y un diseño no experimental, considerando dentro de este, el transeccional descriptivo, pues no se pretende manipular variables, sino, interpretar resultados cuantitativos obtenidos al aplicar la prueba para la evaluación del conocimiento fonológico, aquellos que serán expresados en diagramas de barras y en porcentajes según la tabla de baremo propuesta en el mismo test estandarizado. Esto permitió determinar cómo se encuentran los alumnos respecto a las tareas fonológicas de identificación, adición y omisión. Asimismo, evaluar el conocimiento silábico y fonémico, para después de ello evidenciar el conocimiento fonológico de los estudiantes. Finalmente, se brindan conclusiones respecto a lo estudiado durante la investigación de manera que se realice un contraste entre los resultados y lo expuesto en el marco teórico, además de brindar recomendaciones que favorecen el desarrollo de la conciencia fonológica como habilidad importante y necesaria dentro de los aprendizajes que los estudiantes deben lograr durante el nivel inicial.application/pdfspaUniversidad de PiuraPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad de PiuraRepositorio Institucional Pirhua - UDEPreponame:UDEP-Institucionalinstname:Universidad de Piurainstacron:UDEPEspañol (Lengua) -- Fonología -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)Educación preescolar -- InvestigacionesLectura -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piurainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación. Nivel InicialUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la EducaciónEducación Nivel InicialFacultad de Ciencias de la EducaciónÁrea Departamental de Ciencias de la EducaciónÁrea de Educación Inicial73205176https://orcid.org/0000-0002-3114-179209750965https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional111016Alcalá Adrianzén, Gabriela VerónicaTejada Celi, AngelaUgaz Santiváñez, María LuceroORIGINALEDUC_2321.pdfEDUC_2321.pdfArchivo principalapplication/pdf1261802https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/1096f5dd-062f-4c89-9ac1-4564b7cb058b/download8af1618ac405845259fa5385948eb661MD51Autorización_Távara Gallo.pdfAutorización de publicaciónapplication/pdf899798https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2f6deee3-897f-499e-9b58-e04544b57e28/downloadf3f643d5618c2dcf151a3d3ee5fd11c3MD53Reporte_Távara Gallo.pdfReporte Turnitinapplication/pdf1573998https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ff372df3-bf18-4a00-bdc5-3a9981104d5b/downloaded420811a3e8949d3dc5cbdb721585e5MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/58182c2e-f71a-419c-9f24-d8c57136a707/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTEDUC_2321.pdf.txtEDUC_2321.pdf.txtExtracted texttext/plain102192https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0b3ba6aa-b01c-46a2-acc2-a5b300e875a7/download4b39c7c98803bdebf3257dc346a61e31MD55Autorización_Távara Gallo.pdf.txtAutorización_Távara Gallo.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4fdd270d-0199-4a15-a277-44b9b1fa0bb1/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD57Reporte_Távara Gallo.pdf.txtReporte_Távara Gallo.pdf.txtExtracted texttext/plain102200https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3e3d207c-9d6b-474c-b850-ee35968129b4/downloadcb1a810d33684c6678bb7d96afce244eMD59THUMBNAILEDUC_2321.pdf.jpgEDUC_2321.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3392https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/75ef0a66-3348-4e06-bf99-f1a9de53328d/downloadf03a1976e6c5457624ba23b6d91cc89aMD56Autorización_Távara Gallo.pdf.jpgAutorización_Távara Gallo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4016https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2b422959-a540-4d35-8cf8-26e6cc854ddc/download668432693ec07351c56ca1e913d4c9b1MD58Reporte_Távara Gallo.pdf.jpgReporte_Távara Gallo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4056https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a128fa7a-0bea-4bf5-9425-b83019050de6/download1f9edd488a3d3831de33b597eeaf64e8MD51011042/6435oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/64352024-01-24 04:14:07.698https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://pirhua.udep.edu.peRepositorio Institucional Pirhuano-reply3@udep.edu.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
score 13.426974
Diagnóstico del conocimiento fonológico como prerrequisito lector en niños de 5 años de una escuela urbana y una escuela rural de la región Piura
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares