Habilidades sociales y convivencia escolar en estudiantes de la I. E San Luis Gonzaga, San Juan de Miraflores - 2019

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y la convivencia escolar en estudiantes de segundo y tercer grado de secundaria en la I.E San Luis Gonzaga, San Juan de Miraflores – 2019. El tipo de investigación, enfoque cuantitativo, diseño correla...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vintimilla Chuquimez, Dolores Verenis
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/42866
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/42866
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Habilidades sociales
Convivencia escolar
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y la convivencia escolar en estudiantes de segundo y tercer grado de secundaria en la I.E San Luis Gonzaga, San Juan de Miraflores – 2019. El tipo de investigación, enfoque cuantitativo, diseño correlacional y transversal, con un método hipotético deductivo. La muestra estuvo conformada de 112 alumnos, los mismos que pertenecieron al segundo grado de secundaria. Para la recolección de información se trabajó con cuestionarios para ambas variables, los cuales fueron validados por juicio de expertos; así también se determinó la confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach, donde la primera variable muestra un índice de 0,096 y la segunda variable un índice de 0,70 respectivamente. En conclusión, el estudio realizado demuestra que existe una correlación moderada entre las variables estudiadas. El Rho de Spearman es de 0,397 con una significancia bilateral de 0.000. Demostrando que, a mayor Habilidad social mejor Convivencia escolar.
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En conclusión, el estudio realizado demuestra que existe una correlación moderada entre las variables estudiadas. El Rho de Spearman es de 0,397 con una significancia bilateral de 0.000. Demostrando que, a mayor Habilidad social mejor Convivencia escolar.TesisLima NorteEscuela de PosgradoAtención Integral del Infante, Niño y Adolescenteapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socialesConvivencia escolarEstrés laboralhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Habilidades sociales y convivencia escolar en estudiantes de la I. E San Luis Gonzaga, San Juan de Miraflores - 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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Habilidades sociales y convivencia escolar en estudiantes de la I. E San Luis Gonzaga, San Juan de Miraflores - 2019
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