Análisis bibliométrico sobre la inclusión digital en estudiantes universitarios: tendencias y perspectivas

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El análisis bibliométrico sobre la inclusión digital en estudiantes universitarios aborda un tema fundamental en la educación moderna que afecta tanto el acceso a las tecnologías digitales como el desarrollo de competencias necesarias para su uso eficaz. Este estudio tiene como objetivo identificar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ortiz García, Lucerito Katherine
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176171
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inclusión digital
Educación superior
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description El análisis bibliométrico sobre la inclusión digital en estudiantes universitarios aborda un tema fundamental en la educación moderna que afecta tanto el acceso a las tecnologías digitales como el desarrollo de competencias necesarias para su uso eficaz. Este estudio tiene como objetivo identificar tendencias, autores influyentes, instituciones líderes y colaboraciones internacionales en la literatura científica relacionada, utilizando una metodología cuantitativa basada en la base de datos Scopus. Se procesaron 500 publicaciones mediante herramientas como Bibliometrix y VOSviewer para visualizar redes de coautoría y tendencias emergentes. Los resultados destacan un aumento significativo en la producción científica desde 2016, impulsado por la creciente digitalización educativa y la pandemia de COVID-19, que subrayó las desigualdades tecnológicas. Las conclusiones resaltan la relevancia de las políticas inclusivas, la alfabetización digital y el desarrollo de infraestructuras tecnológicas para fomentar una equidad digital sostenible, asegurando oportunidades educativas igualitarias para todos los estudiantes universitarios.
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Las conclusiones resaltan la relevancia de las políticas inclusivas, la alfabetización digital y el desarrollo de infraestructuras tecnológicas para fomentar una equidad digital sostenible, asegurando oportunidades educativas igualitarias para todos los estudiantes universitarios.SCOPUSTrujilloEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaLACCEIPELACCEI;July 16 - 18, 2025https://laccei.org/LACCEI2025-Mexico/full-papers/Contribution_948_final_a.pdfurn:issn: 2414-6390info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInclusión digitalEducación superiorEstudiantes universitariosAlfabetización digitalDigitalizaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Análisis bibliométrico sobre la inclusión digital en estudiantes universitarios: tendencias y perspectivasinfo:eu-repo/semantics/articleDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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