Clima social familiar y la indisciplina escolar de los estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa Nuestra Señora de las Mercedes - Paita – Piura, 2019

• Autor: Salinas Remigio, Judith Yolanda
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/40852
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/40852
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima Social Familiar; Indisciplina Escolar; Comportamiento agresivo verbal y físico.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación denominada: Clima Social familiar y la indisciplina escolar de los estudiantes del nivel Secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes - Paita – Piura, 2019, tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima social familiar y la indisciplina escolar de los estudiantes del nivel Secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes - Paita – Piura, 2019, la investigación planteó la hipótesis: Existe relación significativa entre el clima social familiar y la indisciplina escolar de los estudiantes del nivel Secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes - Paita – Piura, 2019. La investigación es cuantitativa, de diseño no experimental, y de tipo descriptiva - correlacional. La población de estudio correspondió a 75 alumnos siendo no probabilística intencional o por conveniencia. La técnica que se desarrolló fue la técnica de la encuesta y el cuestionario, siendo aplicada la escala del clima social familiar (FES) y el cuestionario indisciplina escolar. Para el proceso de la información se utilizó el software SPSS versión 24. Los resultados se presentaron a través de tablas de contingencia y los estadísticos p: y rho. Los resultados descriptivos muestran que el nivel del clima social familiar es alto y el nivel de la indisciplina es regular y alta. En cuanto a los resultados correlaciónales muestra que existe relación baja estadísticamente significativa entre el clima social familiar y la indisciplina escolar (rho=.290* y p=.044), asimismo se encontró que las dimensiones del clima social familiar que son relación, desarrollo y estabilidad no se relaciona con la indisciplina escolar.