Literatura infantil en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años de la I.E.I San Judas Tadeo, en el distrito de S.J.L – 2017

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objeto analizar la influencia de la literatura infantil en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años de la I.E.I San Judas Tadeo, en el distrito de S.J.L – 2017. El tipo de investigación es aplicada experimental con un diseño cuasi-experimental. La población estuv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pozo Melendrez, Manuela Vanessa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/26181
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Literatura infantil
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description La investigación tuvo como objeto analizar la influencia de la literatura infantil en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años de la I.E.I San Judas Tadeo, en el distrito de S.J.L – 2017. El tipo de investigación es aplicada experimental con un diseño cuasi-experimental. La población estuvo conformada por un total de 105 niños, de las cuales se cogió como muestra de estudio a 27 niños del aula solidaridad (grupo control) y a 27 niños del aula verdad (grupo experimental) haciendo a un total de 54 niños. Para la recolección de los datos se utilizó la ficha de observación. Al término de la investigación los resultados indicaron que la aplicación de la literatura infantil a través del programa “Wawitas un mundo maravilloso para ustedes” ha causado un efecto significativo en el desarrollo del lenguaje oral, alcanzando un porcentaje de 7% en el nivel de logro esperado y un 43% en el nivel de logro destacado, entonces se pudo evidenciar que cerca del 50% de los estudiantes del grupo experimental han mejorado en su lenguaje oral.
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Al término de la investigación los resultados indicaron que la aplicación de la literatura infantil a través del programa “Wawitas un mundo maravilloso para ustedes” ha causado un efecto significativo en el desarrollo del lenguaje oral, alcanzando un porcentaje de 7% en el nivel de logro esperado y un 43% en el nivel de logro destacado, entonces se pudo evidenciar que cerca del 50% de los estudiantes del grupo experimental han mejorado en su lenguaje oral.TesisLima EsteEscuela de Educación InicialDidácticaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiteratura infantilLenguaje oral.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Literatura infantil en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años de la I.E.I San Judas Tadeo, en el distrito de S.J.L – 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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