Formación profesional y desarrollo tecnológico de los docentes de una escuela particular, Guayaquil, 2020

Descripción del Articulo

La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre la formación profesional con el desarrollo tecnológico de los docentes de la Escuela Particular Ciudad Alfaro, Guayaquil, 2020. Respecto a los fundamentos teóricos, la variable formación profesional se sustenta en l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Hernández Morales, Jeniffer Carolina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/47808
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre la formación profesional con el desarrollo tecnológico de los docentes de la Escuela Particular Ciudad Alfaro, Guayaquil, 2020. Respecto a los fundamentos teóricos, la variable formación profesional se sustenta en la teoría de la sociología de las profesiones de Carrs-Saunders y Wilson (1981), y la variable desarrollo tecnológico se sustenta en la teoría de la modernización tecnológica de Marcovith (1993). El tipo de investigación utilizado fue correlacional asociativo, cuantitativa, transversal, con un diseño no experimental correlacional; la población y muestra fue de 18 docentes. Se emplearon como instrumentos de recolección de información dos cuestionarios de escala ordinal referente a las formación profesional y desarrollo tecnológico. Según los resultados obtenidos, las dimensiones, pedagógica, especialización e investigación se relacionan de forma significativa con el desarrollo tecnológico. En conclusión, la formación profesional se relaciona significativamente con el desarrollo tecnológico según los valores Rho de Spearman ,791 y Sig. 000.
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Según los resultados obtenidos, las dimensiones, pedagógica, especialización e investigación se relacionan de forma significativa con el desarrollo tecnológico. En conclusión, la formación profesional se relaciona significativamente con el desarrollo tecnológico según los valores Rho de Spearman ,791 y Sig. 000.TesisPiuraEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVProfesores – Formación profesionalTecnología educativaCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Formación profesional y desarrollo tecnológico de los docentes de una escuela particular, Guayaquil, 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Formación profesional y desarrollo tecnológico de los docentes de una escuela particular, Guayaquil, 2020
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