La gimnasia y las capacidades físicas básicas de los estudiantes de una institución educativa de Cajamarca-2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo, tuvo como objetivo determinar la influencia de la gimnasia en el desarrollo de las capacidades físicas básicas de los estudiantes de la I.E. José Olaya Balandra La Huaraclla, Cajamarca, 2024. La investigación fue de tipo básica, el estudio fue de enfoque cuantitativo, se conside...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Infante Vasquez, Godofredo
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/157842
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description El presente trabajo, tuvo como objetivo determinar la influencia de la gimnasia en el desarrollo de las capacidades físicas básicas de los estudiantes de la I.E. José Olaya Balandra La Huaraclla, Cajamarca, 2024. La investigación fue de tipo básica, el estudio fue de enfoque cuantitativo, se consideró un nivel descriptivo correlacional, el diseño de investigación fue no experimental de corte transversal, el método fue hipotético – deductivo. La población y muestra de estudio fueron 50 estudiantes a quienes se les aplicó un cuestionario para la variable gimnasia y test para la variable capacidades físicas. Como resultado se observó: el coeficiente de correlación de Spearman de 0.571 indicó una correlación positiva que es moderada a fuerte entre la variable Gimnasia y Capacidades físicas, con un valor p de 0.008, se rechaza la hipótesis nula con un nivel de confianza del 99%, aceptando la hipótesis general. Esto sugiere que la correlación observada es altamente significativa y no es probable que se deba al azar. Concluyendo la influencia de la gimnasia en el desarrollo de las capacidades físicas básicas de los estudiantes de la I.E. José Olaya Balandra La Huaraclla, Cajamarca, 2024.
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Como resultado se observó: el coeficiente de correlación de Spearman de 0.571 indicó una correlación positiva que es moderada a fuerte entre la variable Gimnasia y Capacidades físicas, con un valor p de 0.008, se rechaza la hipótesis nula con un nivel de confianza del 99%, aceptando la hipótesis general. Esto sugiere que la correlación observada es altamente significativa y no es probable que se deba al azar. Concluyendo la influencia de la gimnasia en el desarrollo de las capacidades físicas básicas de los estudiantes de la I.E. José Olaya Balandra La Huaraclla, Cajamarca, 2024.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVFísicaCapacidadesEducaciónEstudiantesGimnasiahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01La gimnasia y las capacidades físicas básicas de los estudiantes de una institución educativa de Cajamarca-2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Educación Física y Deporte09857630https://orcid.org/0000-0003-2233-759847147692151206Torres Paz, Luis EdwinGuzman Cordova, MiguelPequeño Saco, Tamara Palomahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Infantes_VG-SD.pdfS_Infantes_VG-SD.pdfapplication/pdf952384https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157842/1/S_Infantes_VG-SD.pdf1f1efd4b2632ac14a54b4e1648b97532MD51S_Infantes_VG-IT.pdfS_Infantes_VG-IT.pdfapplication/pdf3768817https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157842/2/S_Infantes_VG-IT.pdfe398b3cda5cb31e5b90300c33b92e7abMD52S_Infantes_VG.pdfS_Infantes_VG.pdfapplication/pdf952384https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157842/3/S_Infantes_VG.pdfea1beae4f70d3b5924dd5df9f89ac94cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157842/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Infantes_VG-SD.pdf.txtS_Infantes_VG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain75729https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157842/5/S_Infantes_VG-SD.pdf.txtce94264d2bad217a05c29da01f2b939eMD55S_Infantes_VG-IT.pdf.txtS_Infantes_VG-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2433https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157842/7/S_Infantes_VG-IT.pdf.txte4241f7d20fe99ad3ae202be50b19853MD57S_Infantes_VG.pdf.txtS_Infantes_VG.pdf.txtExtracted texttext/plain78097https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157842/9/S_Infantes_VG.pdf.txt8e588d3486662e7a1abdffe9d726f2b5MD59THUMBNAILS_Infantes_VG-SD.pdf.jpgS_Infantes_VG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4602https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157842/6/S_Infantes_VG-SD.pdf.jpgbae0a7e56a41f8fc59d6ddb266f1ece6MD56S_Infantes_VG-IT.pdf.jpgS_Infantes_VG-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5546https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157842/8/S_Infantes_VG-IT.pdf.jpge9418871103f153355422e1ef7cddbf7MD58S_Infantes_VG.pdf.jpgS_Infantes_VG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4602https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157842/10/S_Infantes_VG.pdf.jpgbae0a7e56a41f8fc59d6ddb266f1ece6MD51020.500.12692/157842oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1578422025-01-24 22:11:43.923Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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