Coaching directivo y clima organizacional de docentes en una unidad educativa de Guayaquil 2023

Descripción del Articulo

El presente trabajo de estudio tiene como objetivo general, determinar la relación entre el coaching directivo y el clima organizacional docente en una unidad educativa de Guayaquil, 2023; para el progreso, se ejecutó una investigación de tipo básica, es decir, tiene carácter correlacional debido a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Contreras Rosales, Martha Margarita
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120306
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Coaching directivo
Clima organizacional
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description El presente trabajo de estudio tiene como objetivo general, determinar la relación entre el coaching directivo y el clima organizacional docente en una unidad educativa de Guayaquil, 2023; para el progreso, se ejecutó una investigación de tipo básica, es decir, tiene carácter correlacional debido a que la información obtenida será probada sin alteración. La muestra está contemplada por 70 docentes, empleando la técnica de encuesta y un cuestionario como instrumento, el mismo tiene 36 ítems que contienen a las dos variables. Para la validación de este instrumento se tuvo la colaboración de cuatro profesionales con título de cuarto nivel. La confiabilidad del instrumento se procedió a utilizar el Alfa de Cronbach, una vez lograda la información, se analizó empleando el paquete estadístico SPSS para medir el nivel de relación, utilizando el coeficiente de Spearman se obtuvo un Rho=0,688** y una significancia de 0,000 < 0,05, la cual admite aceptar la hipótesis general indicando que, si existe una relación entre el coaching directivo y el clima organizacional docente.
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La confiabilidad del instrumento se procedió a utilizar el Alfa de Cronbach, una vez lograda la información, se analizó empleando el paquete estadístico SPSS para medir el nivel de relación, utilizando el coeficiente de Spearman se obtuvo un Rho=0,688** y una significancia de 0,000 < 0,05, la cual admite aceptar la hipótesis general indicando que, si existe una relación entre el coaching directivo y el clima organizacional docente.PiuraEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCoaching directivoClima organizacionalDesempeño docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Coaching directivo y clima organizacional de docentes en una unidad educativa de Guayaquil 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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