Los habitos de estudio y el rendimiento academico de los alumnos del 4° año de secundaria de la Institución Educativa "Mariano Melgar" N° 6019 del distrito de Villa María del Triunfo

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación se inicio con la formulación de la interrogante que literalmente menciona ¿Qué relación existe entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los alumnos del 4o año de secundaria de la Institución Educativa “Mariano Melgar” N° 6019 del distrito de Vil...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chavez Lara, Jessica Albina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158847
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/158847
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Hábitos de estudio
Rendimiento académico
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description El presente trabajo de investigación se inicio con la formulación de la interrogante que literalmente menciona ¿Qué relación existe entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los alumnos del 4o año de secundaria de la Institución Educativa “Mariano Melgar” N° 6019 del distrito de Villa María Del Triunfo? El objetivo del estudio fue Determinar la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los alumnos del 4o año de secundaria de la Institución Educativa Mariano Melgar N° 6019 del distrito de Villa María del Triunfo. El estudio se realizo en el marco de la búsqueda constante de la calidad educativa. El estudio es de tipo básica, de diseño no experimental transversal de nivel descriptivo correlaciona! de enfoque cuantitativo, para la toma de datos se aplico a la muestra establecida el instrumento denominado Cuestionario del Inventario de hábitos de estudio, el cual está constituido por un conjunto de ítems con la finalidad de examinar las relaciones entre las variables en un momento determinado a través de la auto percepción sobre los hábitos de estudio y así establecer la relación con el rendimiento académico. Los resultados de la investigación demuestran que si existe relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los alumnos del 4o año de secundaria de la Institución Educativa Mariano Melgar N° 6019 del distrito de Villa María del Triunfo.
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El estudio es de tipo básica, de diseño no experimental transversal de nivel descriptivo correlaciona! de enfoque cuantitativo, para la toma de datos se aplico a la muestra establecida el instrumento denominado Cuestionario del Inventario de hábitos de estudio, el cual está constituido por un conjunto de ítems con la finalidad de examinar las relaciones entre las variables en un momento determinado a través de la auto percepción sobre los hábitos de estudio y así establecer la relación con el rendimiento académico. Los resultados de la investigación demuestran que si existe relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los alumnos del 4o año de secundaria de la Institución Educativa Mariano Melgar N° 6019 del distrito de Villa María del Triunfo.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHábitos de estudioRendimiento académicoCognitivoCalidad educativaAfectivoConductualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Los habitos de estudio y el rendimiento academico de los alumnos del 4° año de secundaria de la Institución Educativa "Mariano Melgar" N° 6019 del distrito de Villa María del Triunfoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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