Los niveles de uso de reglas ortográficas del 4.o grado de primaria de la I. E. P. “Juan XXIII” de San Martín de Porres, 2013

• Autor: Flores López, Ruth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/3781
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/3781
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Uso de reglas ortográficas; Uso de la mayúscula; Uso de la C-Z; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación titulada “Los niveles de uso de reglas ortográficas del 4.o grado de primaria de la I. E. P. Juan XXIII de San Martín de Porres del 2013”, tiene como objetivo general determinar el nivel de uso de reglas ortográficas en estudiantes del 4.o grado de primaria. El tipo de investigación es sustantiva, el nivel de investigación es descriptivo, el diseño de la investigación es descriptiva simple y el enfoque es cuantitativo. La muestra es de tipo no probabilística intencionada y compuesta por 18 estudiantes de la Institución Educativa “Juan XXIII”. La técnica que se empleó es la encuesta, y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario aplicado a los estudiantes. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad del instrumento se usó el Alfa de Cronbach, en el que se obtuvo el valor de 0,695 para la variable Uso de reglas ortográficas. En la presente investigación se arribó a la conclusión de que existe un 50% de estudiantes que alcanzó el logro moderado, un 27,78% con logro destacado, en inicio se encuentra un 16,67% y un 5,56% se encuentra en proceso; en los niveles de uso de reglas ortográficas del 4.o grado de primaria de la Institución Educativa “Juan XXIII”.