Ciberbullying y resiliencia en adolescentes con y sin autolesiones de Trujillo

• Autor: Cuzco Gonzalez, Betty Lizbeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/131108
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/131108
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ciberbullying; Resiliencia; Conductas autolesivas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La investigación tuvo como objetivo identificar la relación de ciberbullying y resiliencia en adolescentes escolares con y sin autolesiones de dos Instituciones Públicas de la Ciudad de Trujillo del año 2023. Para ello se conformó una muestra de un total de 405 adolescentes de ambos sexos y con edades entre los 14 y 17 años de edad de los grados de tercero a quinto año secundaria. Los instrumentos utilizados fueron Cuestionario de Ciberbullying ICIB (Baquero 2015) y Cuestionario Escala de Resiliencia (Barboza 2019). Respecto a la metodología utilizada fue de tipo básica, de nivel transversal, descriptiva, correlacional y comparativa, de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo. En los resultados se aceptó que existe una relación significativa e inversa entre las variables en los adolescentes con y sin autolesiones hallando que, a mayor ciberbullying, menor es la capacidad resiliente en los estudiantes se confirmó la existencia de una correlación inversa y estadísticamente significativa entre todos los perfiles de ciberbullying y las dimensiones de resiliencia.