Influencia de las competencias digitales en el desempeño de docentes de una institución educativa, Trujillo 2025

Descripción del Articulo

El objetivo del presente estudio, fue el determinar la influencia las competencias digitales en el desempeño de docentes de una institución educativa privada. La investigación es de tipo básico, con enfoque cuantitativo, presenta un diseño no experimental y es de tipo correlacional causal, como inst...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Salazar Nicho, Victoria Milagros
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/174602
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/174602
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Docente
Competencias digitales
Educación
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description El objetivo del presente estudio, fue el determinar la influencia las competencias digitales en el desempeño de docentes de una institución educativa privada. La investigación es de tipo básico, con enfoque cuantitativo, presenta un diseño no experimental y es de tipo correlacional causal, como instrumentos de medición se emplearon dos cuestionarios, para medir Competencias digitales y el Desempeño docentes, ambos validados al contexto peruano. En base a los resultados se determina que el 42.90% de los docentes presentan un nivel alto en competencias digitales y el 50% presenta un nivel alto de desempeño docente, asimismo, se logró determinar que las competencias digitales generan una influencia directa y altamente significativa (R: .83, p<.001) con una variabilidad explicada del 68% sobre el desempeño docente, contribuyendo así como el Objetivo de desarrollo sostenible 2: Educación de calidad, promoviendo así entornos educativos favorables.
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En base a los resultados se determina que el 42.90% de los docentes presentan un nivel alto en competencias digitales y el 50% presenta un nivel alto de desempeño docente, asimismo, se logró determinar que las competencias digitales generan una influencia directa y altamente significativa (R: .83, p<.001) con una variabilidad explicada del 68% sobre el desempeño docente, contribuyendo así como el Objetivo de desarrollo sostenible 2: Educación de calidad, promoviendo así entornos educativos favorables.TrujilloPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaEvaluación y AprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDocenteCompetencias digitalesEducaciónDigitalizaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Influencia de las competencias digitales en el desempeño de docentes de una institución educativa, Trujillo 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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Influencia de las competencias digitales en el desempeño de docentes de una institución educativa, Trujillo 2025
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