Etapas de la formación del hábito lector en que se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. grado de primaria de la I.E. Unidocente N° 15053, caserío Pampa Grande distrito de Ayabaca, 2019

Descripción del Articulo

La presente tesis tuvo como objetivo identificar en qué etapa de la formación del hábito lector se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. Grado de primaria de la I.E. unidocente Nº 15053 del caserío Pampa Grande, distrito de Ayabaca; entendiéndose como hábito lector a un comportamiento dado de mane...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jaramillo Nonajulca, Deisy
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/44947
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/44947
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión de lectura - Metodología
Lectura - Metodología
Estudiantes de enseñanza primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_e831ecc0af334b1af763dc4f3a60ef13
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/44947
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Etapas de la formación del hábito lector en que se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. grado de primaria de la I.E. Unidocente N° 15053, caserío Pampa Grande distrito de Ayabaca, 2019
title Etapas de la formación del hábito lector en que se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. grado de primaria de la I.E. Unidocente N° 15053, caserío Pampa Grande distrito de Ayabaca, 2019
spellingShingle Etapas de la formación del hábito lector en que se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. grado de primaria de la I.E. Unidocente N° 15053, caserío Pampa Grande distrito de Ayabaca, 2019
Jaramillo Nonajulca, Deisy
Comprensión de lectura - Metodología
Lectura - Metodología
Estudiantes de enseñanza primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Etapas de la formación del hábito lector en que se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. grado de primaria de la I.E. Unidocente N° 15053, caserío Pampa Grande distrito de Ayabaca, 2019
title_full Etapas de la formación del hábito lector en que se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. grado de primaria de la I.E. Unidocente N° 15053, caserío Pampa Grande distrito de Ayabaca, 2019
title_fullStr Etapas de la formación del hábito lector en que se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. grado de primaria de la I.E. Unidocente N° 15053, caserío Pampa Grande distrito de Ayabaca, 2019
title_full_unstemmed Etapas de la formación del hábito lector en que se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. grado de primaria de la I.E. Unidocente N° 15053, caserío Pampa Grande distrito de Ayabaca, 2019
title_sort Etapas de la formación del hábito lector en que se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. grado de primaria de la I.E. Unidocente N° 15053, caserío Pampa Grande distrito de Ayabaca, 2019
author Jaramillo Nonajulca, Deisy
author_facet Jaramillo Nonajulca, Deisy
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Fiestas Eche, Pedro Miguel
dc.contributor.author.fl_str_mv Jaramillo Nonajulca, Deisy
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Comprensión de lectura - Metodología
Lectura - Metodología
Estudiantes de enseñanza primaria
topic Comprensión de lectura - Metodología
Lectura - Metodología
Estudiantes de enseñanza primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente tesis tuvo como objetivo identificar en qué etapa de la formación del hábito lector se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. Grado de primaria de la I.E. unidocente Nº 15053 del caserío Pampa Grande, distrito de Ayabaca; entendiéndose como hábito lector a un comportamiento dado de manera intencional movido por una motivación personal y que genera satisfacción, placer y entretenimiento. La investigación se enmarco en el tipo cuantitativo con diseño descriptivo simple para una población y muestra de 16 estudiantes de os diversos grados del nivel primario. Para recoger información se aplicó un cuestionario validado cuyos resultados fueron que el nivel de incompetencia inconsciente es alto (no son conscientes de que no tienen hábito lector), el nivel de incompetencia consciente es alto (son conscientes de lo que les falta), la competencia consciente está en el nivel medio (no saben si tienen hábito lector) así como la competencia inconsciente. De ello se puede concluir que Los estudiantes se encuentran el nivel de incompetencia inconsciente.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-08-03T19:38:48Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-08-03T19:38:48Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/44947
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/44947
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/1/Jaramillo_ND-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/2/Jaramillo_ND.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/4/Jaramillo_ND-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/6/Jaramillo_ND.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/5/Jaramillo_ND-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/7/Jaramillo_ND.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv a3b3a415610e67b39db2d02e74f3559a
9cd394fc544d0ab7e2841aac48743060
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
12e43b1b851aad7f657c214a0e993c0c
7fea523abc7581828590b48a861f3ba2
e86b346753eabefc3c951c8edad3b116
4028a84aaafd05f07c480f00e69789c0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921808447373312
spelling Fiestas Eche, Pedro MiguelJaramillo Nonajulca, Deisy2020-08-03T19:38:48Z2020-08-03T19:38:48Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12692/44947La presente tesis tuvo como objetivo identificar en qué etapa de la formación del hábito lector se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. Grado de primaria de la I.E. unidocente Nº 15053 del caserío Pampa Grande, distrito de Ayabaca; entendiéndose como hábito lector a un comportamiento dado de manera intencional movido por una motivación personal y que genera satisfacción, placer y entretenimiento. La investigación se enmarco en el tipo cuantitativo con diseño descriptivo simple para una población y muestra de 16 estudiantes de os diversos grados del nivel primario. Para recoger información se aplicó un cuestionario validado cuyos resultados fueron que el nivel de incompetencia inconsciente es alto (no son conscientes de que no tienen hábito lector), el nivel de incompetencia consciente es alto (son conscientes de lo que les falta), la competencia consciente está en el nivel medio (no saben si tienen hábito lector) así como la competencia inconsciente. De ello se puede concluir que Los estudiantes se encuentran el nivel de incompetencia inconsciente.TesisPiuraEscuela de Educación PrimariaEvaluación y Aprendizajesapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComprensión de lectura - MetodologíaLectura - MetodologíaEstudiantes de enseñanza primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Etapas de la formación del hábito lector en que se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. grado de primaria de la I.E. Unidocente N° 15053, caserío Pampa Grande distrito de Ayabaca, 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación PrimariaUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciada en Educación PrimariaPrograma de Complementación Académicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALJaramillo_ND-SD.pdfJaramillo_ND-SD.pdfapplication/pdf1004763https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/1/Jaramillo_ND-SD.pdfa3b3a415610e67b39db2d02e74f3559aMD51Jaramillo_ND.pdfJaramillo_ND.pdfapplication/pdf4017389https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/2/Jaramillo_ND.pdf9cd394fc544d0ab7e2841aac48743060MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTJaramillo_ND-SD.pdf.txtJaramillo_ND-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain24183https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/4/Jaramillo_ND-SD.pdf.txt12e43b1b851aad7f657c214a0e993c0cMD54Jaramillo_ND.pdf.txtJaramillo_ND.pdf.txtExtracted texttext/plain95875https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/6/Jaramillo_ND.pdf.txt7fea523abc7581828590b48a861f3ba2MD56THUMBNAILJaramillo_ND-SD.pdf.jpgJaramillo_ND-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3865https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/5/Jaramillo_ND-SD.pdf.jpge86b346753eabefc3c951c8edad3b116MD55Jaramillo_ND.pdf.jpgJaramillo_ND.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3926https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44947/7/Jaramillo_ND.pdf.jpg4028a84aaafd05f07c480f00e69789c0MD5720.500.12692/44947oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/449472023-06-02 14:44:06.006Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.904524
Etapas de la formación del hábito lector en que se ubican los estudiantes del 1ro. al 6to. grado de primaria de la I.E. Unidocente N° 15053, caserío Pampa Grande distrito de Ayabaca, 2019
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares