Percepción del liderazgo directivo y clima organizacional en los docentes de una institución educativa, distrito de Cieneguilla 2019

• Autor: Ruiz Atachagua, Rodman Gemino
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166498
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/166498
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo; Gestión educativa; Cultura organizacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este estudio analizó la relación entre el liderazgo directivo y el clima organizacional en la IE N° 6088 "Rosa de Santa María" (Cieneguilla, 2019). Mediante un diseño cuantitativo no experimental, se aplicaron cuestionarios validados (α=0.944 liderazgo; α=0.836 clima) a 45 docentes. Los resultados mostraron que el 66.7% percibió el liderazgo como "malo" y el 33.3% como "regular". Sobre el clima, el 66.7% lo consideró "regular" y el 31.1% "bueno". La correlación de Spearman (rho=0.434; p=0.000) confirmó una relación positiva media entre ambas variables. Se concluye que, aunque existe influencia del liderazgo en el clima organizacional, se requieren mejoras en las prácticas directivas, especialmente en gestión pedagógica. Los hallazgos respaldan las teorías de liderazgo transformacional y factores psicosociales para optimizar ambientes educativos, destacando la necesidad de fortalecer competencias directivas que mejoren la calidad educativa.