Juegos lúdicos como recurso didáctico en el desempeño motriz en estudiantes de primaria de una institución educativa de Mórrope, 2024

Descripción del Articulo

El desempeño motriz es la base fundamental del desarrollo del ser humano en sus primeros años de vida. Debido a esto, el objetivo de este estudio fue describir la forma en qué los juegos lúdicos ayudan al desempeño motriz en estudiantes de primaria de la Institución Educativa del distrito de Mórrope...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Huaman Torres, Esperanza Del Pilar, Rimarachin Julca, Flormira
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163044
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description El desempeño motriz es la base fundamental del desarrollo del ser humano en sus primeros años de vida. Debido a esto, el objetivo de este estudio fue describir la forma en qué los juegos lúdicos ayudan al desempeño motriz en estudiantes de primaria de la Institución Educativa del distrito de Mórrope en el año 2024, además de coadyuvar al logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible Nº 4. Contó con una metodología de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo y diseño no experimental. Los resultados demostraron que los juegos son adecuados para el desarrollo de la motricidad, pero les falta originalidad para hacerlos más atractivos, no desarrollan el pensamiento crítico, pero si fomentan la reflexión creativa, se deben desarrollar actividades de equilibrio y coordinación. Se llegó a la conclusión que los juegos tienen un impacto significativo en el desarrollo motriz de los estudiantes, el 51,9% de los alumnos que pueden mantener el equilibrio al caminarsobre una línea recta, el 50,6% es capaz de saltar obstáculos de diferentes alturas yel 51,9% realiza saltos con los dos pies de manera correcta. Se recomienda a los docentes diseñar juegos que respondan a las habilidades motrices específicas desus estudiantes.
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Se llegó a la conclusión que los juegos tienen un impacto significativo en el desarrollo motriz de los estudiantes, el 51,9% de los alumnos que pueden mantener el equilibrio al caminarsobre una línea recta, el 50,6% es capaz de saltar obstáculos de diferentes alturas yel 51,9% realiza saltos con los dos pies de manera correcta. Se recomienda a los docentes diseñar juegos que respondan a las habilidades motrices específicas desus estudiantes.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJuegos lúdicosDesempeño motrizDesarrollo motorhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Juegos lúdicos como recurso didáctico en el desempeño motriz en estudiantes de primaria de una institución educativa de Mórrope, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. 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