La gestión de proyectos de innovación pedagógica y el desempeño docente de las instituciones educativas del nivel primaria en la RED No. 13 de la UGEL 02-Rímac, año 2013

• Autores: Chocce Sevilla, Flor de María, Lavado Rodriguez, Yeda Cristina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13803
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/13803
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Gestión; Proyectos de innovación pedagógica; Desempeño docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre la gestión de proyectos innovadores pedagógicos y el desempeño docente de las instituciones educativas del nivel primaria de la Red N° 13 de la UGEL 02-Rimac? y el objetivo general fue: Identificar la relación de la gestión de proyectos de innovación pedagógica y el desempeño docente en las Instituciones Educativas del nivel primaria en la Red N° 13 de la UGEL 02-Rimac. El tipo de investigación fue de naturaleza descriptiva – correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal-correlacional. La muestra estuvo conformada por 77 docentes de las instituciones educativas del nivel primaria de la Red N° 13 de la UGEL antes mencionada. Para el estudio, se aplicó la técnica de la encuesta con un instrumento el cuestionario tipo escala de Likert para ambas variables. En la investigación, se ha encontrado que existe una alta correlación entre la gestión de proyectos de innovación pedagógica y el desempeño docente del nivel primaria de las Instituciones Educativas de la Red Nº 13, UGEL Nº 02 – Rímac.