Gestión institucional y marketing educativo en instituciones educativas privadas nivel primaria zona 1 de Zárate – Lima 2015

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada: “Gestión Institucional y marketing educativo en las Instituciones Educativas Privadas nivel primaria de la zona 1 de Zárate – Lima 2015”. Tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre Gestión Institucional y marketing educativo en las Instituciones Ed...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Román Mora, María
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/8119
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Materia:Gestión institucional
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description La presente investigación titulada: “Gestión Institucional y marketing educativo en las Instituciones Educativas Privadas nivel primaria de la zona 1 de Zárate – Lima 2015”. Tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre Gestión Institucional y marketing educativo en las Instituciones Educativas Privadas nivel primaria de la zona 1 de Zárate – Lima 2015. Este estudio planteó el siguiente problema: “¿Qué relación existe entre Gestión Institucional y marketing educativo en las Instituciones Educativas Privadas nivel primaria de la zona 1 de Zárate – Lima 2015?.” Esta investigación se realizó dentro del enfoque cuantitativo transversal, utilizó para su propósito el diseño correlacional. Para el logro del objetivo se tomó como muestra a 223 padres de familia, a quienes se aplicó un cuestionario graduado en la escala de Likert tanto para las dos variables de estudio: gestión institucional y marketing educativo quien obtuvo un coeficiente de confiabilidad de 0,976 por Alfa de Cronbach; mientras su validez fue verificada mediante juicio de expertos. La investigación concluye que sí existe relación positiva débil entre la gestión institucional y el marketing educativo en las Instituciones Educativas Privadas nivel primario de la zona 1 de Zárate – Lima 2015, hallándose una correlación de 0,403 con un valor calculado para p = 0.000 a un nivel de significancia de 0,01 (bilateral); lo cual indica que la correlación es débil según el estadístico Rho Spearman.
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Para el logro del objetivo se tomó como muestra a 223 padres de familia, a quienes se aplicó un cuestionario graduado en la escala de Likert tanto para las dos variables de estudio: gestión institucional y marketing educativo quien obtuvo un coeficiente de confiabilidad de 0,976 por Alfa de Cronbach; mientras su validez fue verificada mediante juicio de expertos. La investigación concluye que sí existe relación positiva débil entre la gestión institucional y el marketing educativo en las Instituciones Educativas Privadas nivel primario de la zona 1 de Zárate – Lima 2015, hallándose una correlación de 0,403 con un valor calculado para p = 0.000 a un nivel de significancia de 0,01 (bilateral); lo cual indica que la correlación es débil según el estadístico Rho Spearman.TesisLima NorteEscuela de PosgradoGestión Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión institucionalMarketing educativoImagen institucionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión institucional y marketing educativo en instituciones educativas privadas nivel primaria zona 1 de Zárate – Lima 2015info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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