Violencia intrafamiliar y agresividad en estudiantes de primaria de una institución educativa de Cabracancha - Chota, 2022

• Autores: De la Cruz Hurtado, Erick Geancarlos, Mejia Fustamante, Brendy Roxana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/112491
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/112491
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Agresividad; Conducta; Violencia intrafamiliar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

El presente trabajo de investigación, tuvo como fin determinar la relación entre violencia intrafamiliar y agresividad en estudiantes de primaria de una institución educativa de Cabracancha – Chota 2022. La investigación es de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de descriptivo correlacional, conformado por 85 estudiantes oscilan entre las edad de 6 a 12 años de edad, haciendo uso de la escala de violencia intrafamiliar del autor Atarama Montero, Cinthya de los Milagros creada en el 2019, se utilizó la adaptación del instrumento de Gutiérrez Hernández Carlos y Restrepo Vanegas Catalina en el año 2021 y el cuestionario de agresividad del autor Aparicio Péndula, Noemí que lo creó en el 2007, utilizando la adaptación de dicho cuestionario creada por Eguilas Lobatón, Rubén en el 2018. Los resultados encontrados comprobamos que el 6% se los alumnos se ubican en un nivel alto, 79% en un nivel medio y el 15 % un nivel bajo de violencia intrafamiliar. En cuanto a la agresividad, el 2% de la muestra de estudio de encuentran en un nivel alto, 18% en un nivel medio y el 80 % en un nivel bajo. Se concluyó que no existe relación significativa entre la variable violencia intrafamiliar y agresividad.