Conocimiento y práctica de estimulación temprana en madres primerizas del Centro de Salud 9 de Octubre - Sayán, 2022

• Autores: Nazario Geronimo, Katherine Yarleny, Ortiz Requelme, Candy Midory
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/107377
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/107377
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Madres; Madres adolescentes; Centros médicos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La presente investigación denominada conocimiento y práctica de estimulación temprana en madres primerizas del centro de salud 9 de octubre-Sayán-2022, presenta como objetivo principal: Determinar la relación entre el nivel de conocimiento y la práctica de la estimulación temprana en madres primerizas de niños de 0 a 3 meses del centro de salud 9 de octubre-Sayán-2022. De la metodología del estudio, se menciona que fue de tipo básica con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal. La muestra fue de 45 madres primerizas, se utilizó la técnica de la encuesta (cuestionario) y una lista de cotejo (observación). Los resultados señalan que el 71.11% (32 encuestados) de las madres primerizas de niños de 0-3 meses encuestadas presentan un conocimiento deficiente de estimulación temprana y el 28.89% (13 encuestados) tienen un nivel bueno, mientras que, en la práctica de la estimulación temprana las madres primerizas presentan un 68.89% (31 madres) tiene un nivel inadecuado y un 31.11% (14 madres) tienen un nivel adecuado. Finalmente se concluyó que existe relación entre el nivel de conocimiento y la práctica de la estimulación temprana (p<0.05) en madres primerizas de niños de 0-3 meses del centro de salud 9 de octubre-Sayan-2022.