Ansiedad precompetitiva y aprendizaje motor en niños de primaria de un colegio de Trujillo, 2025

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la ansiedad precompetitiva y el aprendizaje motor en niños de nivel primario en un colegio privado de Trujillo, 2025; buscando aportar al objetivo de desarrollo sostenible de salud y bienestar al involucrarse en un problema de í...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodriguez Fernandez, Diego Antonio
Formato: otro
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171395
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/171395
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrés
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description La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la ansiedad precompetitiva y el aprendizaje motor en niños de nivel primario en un colegio privado de Trujillo, 2025; buscando aportar al objetivo de desarrollo sostenible de salud y bienestar al involucrarse en un problema de índole psicológico que afrontan los niños ante situaciones motrices y deportivas. El tipo de investigación fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo y un diseño correlacionel, trabajando con una muestra de 28 estudiantes del sexto grado de primaria a quienes se les aplicó el CSAI2-R (Cox et al., 2003) y la Guía de Observación del Aprendizaje Motor de elaboración propia. Tras el análisis y procesamiento de datos, se encontraron niveles óptimos en cuanto al desarrollo motor en los estudiantes que presentaban menores niveles de ansiedad precompetitiva. Mediante el coeficiente de correlación de Pearson se halló un valor de (-0,774), por lo cual la relación es estadísticamente significativa al nivel de 0,01 (1%)por lo tanto se concluye que existe una relación signiticativa entre las variables de estudio.
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Tras el análisis y procesamiento de datos, se encontraron niveles óptimos en cuanto al desarrollo motor en los estudiantes que presentaban menores niveles de ansiedad precompetitiva. Mediante el coeficiente de correlación de Pearson se halló un valor de (-0,774), por lo cual la relación es estadísticamente significativa al nivel de 0,01 (1%)por lo tanto se concluye que existe una relación signiticativa entre las variables de estudio.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteAtención integral del infante, niño y adolesenteSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstréspsicología individualeducación físicadesarrollo motoreducación deportivahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Ansiedad precompetitiva y aprendizaje motor en niños de primaria de un colegio de Trujillo, 2025info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. 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