Análisis del contenido multimedia en la Fan Page de Facebook de la marca “El Gallo más Gallo”, 2018
Descripción del Articulo
En el presente trabajo se planteó el siguiente problema de investigación: ¿Cómo se presenta el contenido multimedia en la Fan Page de Facebook de “El Gallo más Gallo, 2018” Asimismo, tuvo como objetivo analizar los contenidos multimedia en la Fan Page de Facebook de El gallo más gallo, 2018. Se util...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/99585 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/99585 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Contenido multimedia Redes neuronales Marcas comerciales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00 |
| Sumario: | En el presente trabajo se planteó el siguiente problema de investigación: ¿Cómo se presenta el contenido multimedia en la Fan Page de Facebook de “El Gallo más Gallo, 2018” Asimismo, tuvo como objetivo analizar los contenidos multimedia en la Fan Page de Facebook de El gallo más gallo, 2018. Se utilizó la técnica de la observación los resultados y el instrumento denominado ficha de observación, donde el valor de porcentaje de validación por expertos fue de 95%. Luego se aplicó el instrumento y se interpretó la observación de estos resultados. Finalmente se concluyó que la marca El gallo más gallo realizaba publicaciones mediante contenidos multimedia para presentar su marca al público y que esta pueda disfrutar de sus beneficios. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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