Relaciones interpersonales y clima institucional en docentes de una Institución Educativa, Los Ríos. 2021
Descripción del Articulo
Como objetivo general de investigación fue determinar la relación entre las relaciones interpersonales y clima institucional en docentes de una Institución Educativa, Los Ríos. 2021. Se utilizo como metodología el diseño no experimental, de nivel correlacional transversal, con enfoque cuantitativo,...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/76979 |
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Como objetivo general de investigación fue determinar la relación entre las relaciones interpersonales y clima institucional en docentes de una Institución Educativa, Los Ríos. 2021. Se utilizo como metodología el diseño no experimental, de nivel correlacional transversal, con enfoque cuantitativo, de tipo básico. Teniendo como muestra de estudio a 40 docentes de la Escuela de Educación Básica “Pedro J Montero”, Cantón de los Ríos. Utilizándose como instrumento el cuestionario de relaciones interpersonales y clima institucional. Los resultados muestran que manejo de la comunicación (Rho=0.701); ambiente de colaboración (Rho=0.699); actitudes socioafectivas (Rho=0.673); resolución de conflictos (Rho=0.704) se relacionan significativamente con el clima institucional de los docentes. Se concluye que con un valor de Rho=0.724 sí existe relación significativa entre las relaciones interpersonales y clima institucional en docentes de una Institución Educativa, Los Ríos. 2021. |
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Merino Flores, IreneRosado Peñafiel, Francisca Aura2022-01-20T20:42:38Z2022-01-20T20:42:38Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/76979Como objetivo general de investigación fue determinar la relación entre las relaciones interpersonales y clima institucional en docentes de una Institución Educativa, Los Ríos. 2021. Se utilizo como metodología el diseño no experimental, de nivel correlacional transversal, con enfoque cuantitativo, de tipo básico. Teniendo como muestra de estudio a 40 docentes de la Escuela de Educación Básica “Pedro J Montero”, Cantón de los Ríos. Utilizándose como instrumento el cuestionario de relaciones interpersonales y clima institucional. Los resultados muestran que manejo de la comunicación (Rho=0.701); ambiente de colaboración (Rho=0.699); actitudes socioafectivas (Rho=0.673); resolución de conflictos (Rho=0.704) se relacionan significativamente con el clima institucional de los docentes. Se concluye que con un valor de Rho=0.724 sí existe relación significativa entre las relaciones interpersonales y clima institucional en docentes de una Institución Educativa, Los Ríos. 2021.PiuraEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima institucionalRelaciones interpersonalesCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Relaciones interpersonales y clima institucional en docentes de una Institución Educativa, Los Ríos. 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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