Motivación profesional y desempeño docente en la institución educativa la Collpa de Cajamarca, 2023

Descripción del Articulo

El propósito de este estudio fue explorar la conexión entre la motivación profesional y el desempeño de los docentes en la institución educativa La Collpa en Cajamarca para el año 2023. Utilizando el coeficiente de correlación de Spearman para el análisis de datos, se incluyó una muestra de 16 educa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bazan Vasquez, Paula del Carmen
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156848
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/156848
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Materia:Motivación
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description El propósito de este estudio fue explorar la conexión entre la motivación profesional y el desempeño de los docentes en la institución educativa La Collpa en Cajamarca para el año 2023. Utilizando el coeficiente de correlación de Spearman para el análisis de datos, se incluyó una muestra de 16 educadores. Mediante un enfoque descriptivo correlacional, se estableció la ausencia de una conexión relevante entre las variables de motivación profesional y el desempeño docente, con un valor de p de 0.298, indicando así la falta de una correlación estadísticamente significativa. Para la recopilación de datos, se empleó una ficha de observación que ayudó en la recogida eficiente de la información necesaria para el estudio.
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spelling Altamirano Herrera, AnibalBazan Vasquez, Paula del Carmen2025-01-10T15:15:29Z2025-01-10T15:15:29Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/156848El propósito de este estudio fue explorar la conexión entre la motivación profesional y el desempeño de los docentes en la institución educativa La Collpa en Cajamarca para el año 2023. Utilizando el coeficiente de correlación de Spearman para el análisis de datos, se incluyó una muestra de 16 educadores. Mediante un enfoque descriptivo correlacional, se estableció la ausencia de una conexión relevante entre las variables de motivación profesional y el desempeño docente, con un valor de p de 0.298, indicando así la falta de una correlación estadísticamente significativa. Para la recopilación de datos, se empleó una ficha de observación que ayudó en la recogida eficiente de la información necesaria para el estudio.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotivaciónProfesionalDesempeñohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Motivación profesional y desempeño docente en la institución educativa la Collpa de Cajamarca, 2023info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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