Factores de riesgo y conductas agresivas en estudiantes de primaria. Puente Piedra, 2018.

• Autor: Nima Olaya, Marjorie Catherine
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/19271
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/19271
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Factores de Riesgo; Conductas agresivas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

En la investigación titulada Factores de riesgo y conductas agresivas en los estudiantes de 6º grado de primaria de la Institución Educativa 3071 ”Manuel Tobías García Cerrón”. Puente Piedra, 2018, tiene como objetivo determinar la relación entre los factores de riesgo y las conductas agresivas en los estudiantes. La metodología empleada fue de diseño No experimental transversal descriptivo correlacional porque mide la relación que existe entre las dos variables en un tiempo determinado, de un enfoque Cuantitativo de tipo Básico porque se obtendrán resultados de manera numérica. Se trabajó con una población de 252 estudiantes de 6º grado del nivel primaria de ambos sexos y la muestra fue 1 32 alumnos, utilizando la técnica de la encuesta y el instrumento cuestionario para recoger información. En este estudio se desarrolló dos variables, primero: los factores de riesgo teniendo como autor principal a Isabel Fernández. Así mismo la segunda variable: Conductas agresivas como autor principal a Isabel Serrano quien cita a Arnold Buss. Se utilizó como instrumento el cuestionario para medir los factores de riesgo y para las conductas el cuestionario de agresividad de Buss Durke obteniéndose la validez y confiabilidad de ambos; a través del juicio de expertos y el análisis KR 20 = .799. Entre sus principales conclusiones tenemos que existe una correlación positiva alta (Rho de Spearman = .622) entre los factores de riesgo y las conductas agresivas en los estudiantes de 6º grado de primaria de la Institución Educativa 3071 “Manuel Tobías García Cerrón”. Puente Piedra, 2018. Por tanto, la hipótesis general ha sido corroborada.