Programa Fortaleciendo mis actitudes en la conciencia ambiental de estudiantes de primaria en la Red Educativa Sanagorán, Sánchez Carrión - 2023

Descripción del Articulo

El objetivo del presente estudio fue determinar la influencia del Programa Fortaleciendo mis Actitudes en la conciencia ambiental de estudiantes de primaria en la Red Educativa Sanagorán, Sánchez Carrión 2023; así como, en el nivel afectivo, cognitivo, conativo y activo. La metodología desarrollada...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gamboa Dominguez, Leslie Krist
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/145771
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/145771
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Educación ambiental
Conciencia ambiental
Sensibilización
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description El objetivo del presente estudio fue determinar la influencia del Programa Fortaleciendo mis Actitudes en la conciencia ambiental de estudiantes de primaria en la Red Educativa Sanagorán, Sánchez Carrión 2023; así como, en el nivel afectivo, cognitivo, conativo y activo. La metodología desarrollada corresponde al tipo de investigación aplicada con diseño preexperimental con un solo grupo mediante la aplicación de pre/post test, con una muestra de 32 estudiantes, empleándose como técnica la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario sobre la conciencia ambiental. Los resultados de la comprobación mediante la prueba no paramétrica de Wilcoxon para muestras relacionados demostraron un valor Z=-4.942 para la conciencia ambiental, así como, en los niveles afectivo Z=4.942, cognitivo Z=-5.001, conativo Z=-4.978 y activo Z=-4.950; cabe mencionar que en todos los casos el nivel de significancia obtenido fue un p-valor =.00<.05 que confirma la hipótesis de estudio. Con lo cual se concluye que la intervención fue significativa para mejorar los niveles de la conciencia ambiental de los estudiantes, mostrando una mayor sensibilidad y adhesión a los valores proambientales, así como, la disposición para participar de acciones individuales y colectivas para el cuidado ambiental y la sostenibilidad.
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Los resultados de la comprobación mediante la prueba no paramétrica de Wilcoxon para muestras relacionados demostraron un valor Z=-4.942 para la conciencia ambiental, así como, en los niveles afectivo Z=4.942, cognitivo Z=-5.001, conativo Z=-4.978 y activo Z=-4.950; cabe mencionar que en todos los casos el nivel de significancia obtenido fue un p-valor =.00<.05 que confirma la hipótesis de estudio. Con lo cual se concluye que la intervención fue significativa para mejorar los niveles de la conciencia ambiental de los estudiantes, mostrando una mayor sensibilidad y adhesión a los valores proambientales, así como, la disposición para participar de acciones individuales y colectivas para el cuidado ambiental y la sostenibilidad.TrujilloEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación ambientalConciencia ambientalSensibilizaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa Fortaleciendo mis actitudes en la conciencia ambiental de estudiantes de primaria en la Red Educativa Sanagorán, Sánchez Carrión - 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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